什么是素质课

素质:生理学和心理学意义上的素质概念。素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。

素质:教育学意义上的素质概念,指人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。

时间: 2024-11-07 05:57:00

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三会一课指什么意思

"三会"指定期召开支部党员大会.党支部委员会和党小组会,"一课"指按时上好党课. "三会一课"是党组织生活的基本形式,是加强党员日常教育管理监督的主要途径. "三会一课"制度是党的组织生活的基本制度,是党的基层支部应该长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度. 严格执行"三会一课"制度,对于健全党的组织生活,从严教育

怎样评课从哪几方面入手

1.从教学目标方面入手.听完课后,整体评价课堂,看一看教学目标是否全面,是否清晰,是否把握好了教材结构,是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标. 2.从教学内容上看,看教师是否善于挖掘教材资源,在知识的设计上,难以是否适度,容量是否适中,整节课是否能调动学生学习内在兴趣和积极性. 3.从教学过程上看,教学思路是否清晰,始终围绕学生的学习目标,既能面向全体学生,还能关注学生之间的差异. 4.教学方法上,看一看是否讲求实效性,能否恰当灵活的运用教学方法.在上课的过程中,对学生的学习活动是否能

军事课的课程目标是什么

军事课的课程目标是:军事教师是完成军事课程目标的具体执行者和组知织者.要按照军事课程教学任务配备相应数量的合格的军事教师.军队有关单位应当按照总参.总政有关规定编道配派遣军.军事教师要与时俱进,努力提高自身思想素质和业务能力,积回极开展科学研究与教学改革,开创科研教学新局面.有计划地安排军事教师定期接受继续教育和培训,不断改善他们的答知识结构,提高军事理论水平和教学能力及学历.学位水平,以适应现代教育的需求.

说课与讲课的区别与联系

说课与讲课的区别说课的对象是同行.评议者.而讲课的对象是学生.说课重在阐述.说明.而讲课重在讲述.解疑.说课的时间一般不超过20分钟,场所可以灵活安排.讲课的时间有严格的控制,场所一般是在课堂.联系是两者传授的内容一样. 说课,作为一种教学.教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的.实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性.是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一.

素拓课是什么意思

素拓课是"素质拓展训练"的简称.素质拓展,又称拓展训练.外展训练(Outwardbound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难. 这种训练起源于二战期间的英国,当时一大西洋商务船队屡遭德国人的袭击.许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,针对这种情况,汉思等人便创办了"阿伯德威海上学校",训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧,使他们的身体和意志都得到锻炼.拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨,崇尚自

如何正确理解和实施素质教育

1.处理好以教师为主导学生为主体的教与学的关系. 2.处理好传授知识与培养能力的关系.现代教学不仅仅是向学生传授知识,还要教给他们学习的方法,培养和发展他们的思维能力.学生只有掌握了学习方法,才能终生受益. 3.处理好发展智力因素和培养非智力因素的关系.必须树立智力因素与非智力因素并重的观念. 4.处理好结果与过程的关系.现代教育思想认为,化学教学是化学思维活动的教学,应着眼于活动的过程,而不是活动的结果. 5.处理好课内与课外的关系.课堂教学是素质教育的主渠道,在课内教师要充分利用课堂教学形式

新课改社会实践活动的目的

在新课改中实施社会实践活动的探索,社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力.提升学生综合素质的良好载体,是实施素质教育的一种良好形式. 本次课程改革是建国以来改革力度最大.影响最为深远的一次教育变革,其核心在于通过变革人才培养模式,发展学生创新精神和实践能力.社会实践活动是学校"综合实践活动"课程的一部分,是本次新课改的一大亮点,是一种全新的课程形态,主要以此为载体,使学生能够融入社会,感触生活,通过参与.体验与感悟,增强对社会的认识和理解,发展学生的批判思维,增强学生的社会责任感.

说课形式是什么意思

说课形式由说教材.说教法.说学法.说教学程序构成.说课,作为一种教学.教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的.实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性.是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的途径之一. 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动.我们在说课实践中认识

体育网课有必要吗

体育课有必要开网课.而且网课上面必须得开体育课.这主要有以下三个原因. 第一,在网课上很多同学天天坐在电脑前面,那么时间长了必然会造成肌肉紧张僵硬,所以必须得参加适当的活动. 第二,学生平常考试还有体育测试,都是鸭子平常训练才能得到肌肉的最好的配合程度,所以呢平常在家的时候,也要进行锻炼身体. 第三,锻炼身体,提高国民身体的素质,这是基本的,所以网课必须得开体育课要让学生动起来,活动起来,身体素质才能好.