人是社会关系的总和是什么意思

人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。离开人的社会关系和历史发展来抽象的考察人和宗教的感情,实际上都是具有社会关系的人,宗教感情也是一定社会关系的产物,人的本质是现实社会生活的反映。

从关系的双方来讲,社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系;一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。这里群体的范畴,小到民间组织,大到国家政党。

这里的国家在实质上是一方领土之社会,即个人与国家之间的关系就是个人与社会之间的关系,而个人与世界的关系就是个人与全社会之间的关系。

从关系的领域来看,社会关系的涉及面众多,主要的关系有经济关系、政治关系、法律关系。经济关系即生产关系。此外,宗教、军事等也是社会关系体现的重要领域。

时间: 2024-08-24 07:36:28

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一切社会关系的总和是什么

一切社会关系的总和是人.在人类思想史上,马克思第一次对人的本质作出科学界定:人的本质是一切社会关系的总和."人的本质是一切社会关系的总和"是对人的理解问题上的实体主义思维方式的超越,它要求从人与他人的"主体间"关系中来规定和理解人. 也即是说,它要求从"关系"而不是从"实体"出发对人的现实存在进行规定,具体的.历史性的社会关系将融解和扬弃人的"普遍本质",也将融解和扬弃孤立"自我"的实体

人的社会关系包括哪些关系

社会关系包括个人之间的关系.个人与群体之间的关系.个人与国家之间的关系.一般还包括群体与群体之间的关系.群体与国家之间的关系.这里群体的范畴,小到民间组织,大到国家政党.一定社会历史阶段的各种社会关系,构成社会关系系统,即社会形态.在这种系统中,诸种社会关系不是杂乱无章的堆积,而是具有一定的秩序与规律的有机整体.其中生产关系构成经济基础,反映经济基础的要求和特点的各种思想关系是上层建筑.

社会关系与社会结构的关系是什么

社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,人与人之间的一切关系.社会关系包括个人之间的关系.个人与群体之间的关系.个人与国家之间的关系:还包括群体与群体之间的关系.群体与国家之间的关系.小到民间组织,大到国家政党.个人与国家之间的关系就是个人与社会之间的关系,个人与世界的关系就是个人与全社会之间的关系.社会结构是一个在社会学中广泛应用的术语.广义地讲,它可以指经济.政治.社会等各个领域多方面的结构状况,狭义地讲,在社会学中主要是指社会阶层结构.但是,在欧美社会理论语境中,

请问大学里最重要的能力是什么

1.具有某一领域知识的深度,熟悉不同学科的思维方式,在多个领域都有广泛的涉猎,拥有开阔的视野,同时又在某一专业的领域形成自己的独特优势. 2.具有清楚地思维.谈吐.写作的能力以及与他人合作沟通的能力.人是社会关系的总和,而为了社会关系的维系,我们可能终其一生都要接连不断地与其他个体进行沟通和交流.其实我们不仅是和别人对话,也是要时刻不停地和自我进行对话. 3.要学会独立思考,有自己的观点和批判,反思,归纳的能力,有较为丰富的知识积累.

人的本质是一切什么关系的总和

人的本质是一切社会关系的总和.这是马克思主义的一个著名命题,意思是人基于某种需要在一定的社会关系中.在所从事的实践活动过程中不断生成的历史存在物,即为我的.自觉的.社会性的实践活动过程中的生成物.马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说.它由马克思主义哲学.马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成,是马克思.恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学.思维科学.社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的,并在实践中不断地丰富.发展和完善的无产阶级思想的科学体系.

人的本质的科学观点是什么

马克思主义的人性学说认为,人的本质属性主要不是人的自然属性,而是人的社会属性. 马克思说:"人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和."

人的社会属性有哪些

指人和其他动物的根本区别.这种区别主要在于人总是劳动.生活在一定的社会关系之中.马克思说:"人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和."(<马克思恩格斯选集>第2版第1卷第60页)人是具体的.生活于现实生活中的人.他们的一切行为不可避免地要与周围所有的人发生各种各样的关系,如生产关系.性爱关系.亲属关系.同事关系等等.生活在现实社会中的人,必然是生活在一定社会关系中的人.这种复杂的社会关系就决定了人的本质,形成了人的社会属性.

人的本质到底是什么

人的本质是人的社会历史性,不能离开一定的社会关系来谈人的本质.人在一定的社会关系中制造生产工具和从事生产劳动,因此,一般说人的本质属性如马克思所说是一切社会关系的总和.

教育人的社会语录

近朱者赤,近墨者黑. 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一. 我们的教育方针,应该使受教育者在德育.智育.体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者. 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂. 人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和. 冒险是历史富有生命力的元素,无论是对个人还是社会.