司马光砸缸给人的哲学启示是

司马光砸缸救人表现了他机智勇敢,智勇双全,乐于助人,冷静沉着,聪明的品质.司马光砸缸的故事,体现了司马光聪明机智的同时,又表现了司马光遇事处变不惊沉着冷静,能够迅速的做出正确的判断和选择,体现了司马光具有果断性的意志品质.

"司马光砸缸"体现了发散思维的独创性特点. 发散思维的三个主要特征是流畅性.变通性和独创性.流畅性代表的是思路通达的程度,变通性代表的是思维灵活,能随机应变,独创性表示想法不同寻常,新奇独特.

"人"的哲学定义是:由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动.并能运用语言进行交际的动物.自然人通过劳动关系构成一个完整的社会关系形成系统的外在矛盾关系,人"是一切社会关系的总和". 不论是自然还是社会人其总体的都是通过人的内.外矛盾关系形成自我解放的主体矛盾关系.人的自然本质是动物的进化产物,人超越自然的创造是人本身.人性就此分为自然属性和社会属性,社会属性是人的本质属性.

司马光砸缸的成语是急中生智. 司马光砸缸,有人落水,常规的思维模式是救人离水,而司马光面对紧急险情,运用了逆向思维,果断地用石头把缸砸破让水离人,救了小伙伴性命.在其他人不知所措的时候司马光冷静思考找出解决办法,其行为果断.勇敢.有主见,这个典故得出的成语是急中生智.

司马光砸缸是真的,历史上确有其事,发生在宋朝河南光山,出自于<宋史>. 司马光砸缸的故事是指司马光小时候跟小伙伴在后院里玩耍,有个小孩爬到大缸上失足掉到缸里的水中.别的孩子们一见出了事都很慌张,不知所措.司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头使劲向水缸击去,水涌出来后小孩也得救了.河南省光山县教育局从2008年开始启动申报工作,申请将司马光出生于光山的史实写进中小学语文教材.在教育部有关司局和人民教育出版社的支持下,经多方专家历时两年的审慎考证,司马光砸缸的故事编入了小学课本,这也佐证了司马光

司马光砸缸表现了司马光沉着冷静.果断.勇敢的品格,这个故事说明无论遇到什么事情都应该沉着冷静,镇定自若,应学习司马光那种沉着冷静.勇于救人的精神. 司马光砸缸是著名历史故事,发生在宋朝河南光山.讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事,出自于<宋史>.司马光自幼嗜学,尤喜<春秋左氏传>.

就问题来讲,一般人遇到这种危急情况想到的是怎么把人从缸里救出来,而司马光却用最直接的方法--砸破缸来让水离开人,以最快的方式救人.这就是突破人类惯性思维.相对的就是人的逆向思维了.

在马克思主义哲学概念中,人是实践自觉解放自我的主体.人的内在生命物质本体与特定的大脑意识本体构成整体的自然人.自然人通过劳动关系构成一个完整的社会关系形成系统的外在矛盾关系,人是一切社会关系的总和.不论是自然人还是社会人,其总体的都是通过人的内.外矛盾关系形成自我解放的主体矛盾关系.人的自然本质是动物的进化产物,人超越自然的创造是人本身.

司马光字君实,陕州夏县人.司马光7岁时,已经像成年一样,特别喜欢听人讲<左氏春秋>,了解其大意后回来讲给家人听.从此对<左氏春秋>爱不释手,甚至忘记饥渴和冷热.一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命.