数学在经济学中的应用

现代经济学中几乎每个领域或多或少都要用到数学.数理统计及计量经济学方面的知识,而且不了解相关的数学知识,就很难准确理解概念的内涵,也就无法对相关的问题进行讨论,更谈不上自己做研究,给出结论时所需要的边界条件或约束条件.理解概念是学习一门学科,分析某一问题的前提.如果想要学好现代经济学,从事现代经济学的研究,就需要掌握必要的数学. 如果经济学没有采用数学,经济学就不可能成为现代经济学.许多经济学概念是需要用数学来定义,经济行为和经济现象也主要是通过运用数学语言来分析和研究的.用数学语言来表达关于经

在经济学中,运用微积分可以对经济活动中的实际问题进行量化分析,从而为企业经营者科学决策的制定提供依据.对企业的经营和决策者来说,在经济分析中应用微积分定量的方法进行精确.严谨的决策,可以为决策者和经营者提供严谨的分析方法和新思路,积分模型在经济应用中有较大的发展空间,尤其是当前计算机应用的不断推广.通过建立数学微积分模型,是实现高效决策和科学决策的重要路径,也是企业提升自身竞争力的必由之路.

博弈论在经济学中的意义为遏制各地过猛过热的项目建设,构建出相应的数学博弈模型,形成了政府与地方大中型企业之间的博弈.依赖和制约为研究前提和出发点的博弈论研究更具有现实意义.将博弈论知识用于经济问题的分析之中,如针对经济问题的种类.结构,构建出相应的数学博弈模型,用于描述.反映经济问题参与人的策略选择动机,以便寻找到己方的问题最优解,其实也是其他利益主体的最优解.

在经济学中资本是指资本家占有.并用作剥削手段的生产资料和货币. 按照马克思主义政治经济学的观点,资本是一种可以带来剩余价值的价值,它在资本主义生产关系中是一个特定的政治经济范畴,它体现了资本家对工人的剥削关系,因此,资本并不完全是一个存量的概念.然而今天我们来单独研究宏观经济存量核算时,"资本"泛指一切投入再生产过程的有形资本.无形资本.金融资本和人力资本.从投资活动的角度看,资本与流量核算相联系,而作为投资活动的沉淀或者累计结果,资本又与存量核算相联系.

小学数学课堂教学中可以通过媒体及各种新兴的教学辅助工具导入新课,多媒体及各种新兴的教学辅助工具普遍应用于实际的小学数学课堂教学中,设计精彩的课堂导入环节是小学数学课堂教学的重要环节,这不仅能激发学生探究新知识的欲望,更能保持学生学习数学课的热情,能为新课的顺利进行奠定基础.

经济学中,财富,指具有价值的东西就称之为财富,包括自然财富.物质财富.精神财富等."财"指"储备金"."金融积蓄"."银行存款":"富"指"家屋充实.""财"与"富"联合起来表示"吃.用的东西多,还有多余的金钱."对人有价值的东西就是财富,这是人们对财富的初级认识.金钱.财富.财产,特别是它们的积累.保留和使用,是中产阶级的显著

经济学中的STC代表的意思是短期总成本.短期总成本STC是指短期内生产一定产品所需成本的总和.它是固定成本和可变动成本的总和.短期总成本随产量的增加而增加,是产量的增函数.定义短期总成本是指厂商在工厂规模既定箱体下生产每一产量水平所耗费的最低成本.

"基年"一词在经济学中一般是指某一事件开始的那一年,例如:改革开放的基年是1978年. "当年"一词在经济学中指某一事件所描述的年份,例如:统计中国2015年的国内生产总值,当年是2015年.

经济学中的"破窗理论"也称"破窗谬论",源于一个叫黑兹利特的学者在一本小册子中的一个譬喻.这位黑兹利特说,假如小孩打破了窗户,必将导致破窗人更换玻璃,这样就会使安装玻璃的人和生产玻璃的人开工,从而推动社会就业. 但事实上,如果孩童没有打破了窗户,那么原本破窗人会把更换玻璃的钱用于其他地方.假如破窗人把钱花在一件新衣服上,那么会使裁缝和卖衣服的人开工,也会同样推动了社会就业.破窗没有引起新的尽支出,只是转移了支出.破窗没有创造新的活动,只是创造了不同的活动.人们看到这