道家的教育主张是什么

道家的教育主张是不言之教,道家在教育思想方面影响较大的有老庄学派、黄老学派等等。这里“老”指的是老子,“庄”为庄子。世传《老子》五千言,成于春秋末战国早时期,保存了老子的思想。

道家辩证法的精髓就是超越事物两极对立而看到了其中的相互依存于相互转化。教育过程中一切形式的简单粗暴,以势压人,一切形式的刚愎自用和强行灌输都是极易导致师生关系的紧张,甚至教育活动的失败。

时间: 2024-10-06 15:09:50

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关于道家的教育思想

一.<老子>书中有关教育思想的主要论点是: ①文化堕落论:老子认为,人类创造的文化,包括道德.法令以及一切智慧的表现,都是与"道"背离的,文化的产生和发展就是人类社会堕落的标志. ②人性"复归"论:老子从道的虚无性推衍出人的本性是"无知无欲".素朴无私的,认为从"无知无欲"到有知有欲,即从"无私"到有私,乃是对人类本性的背叛,教育则加速了这种背叛的趋势. ③"绝圣弃智"论:老

中国古代教育思想有哪些

中国古代教育思想主要有三类,分写是儒家思想.墨家思想和道家思想. 1.儒家思想:儒家认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的,所以注重后天的教育,主张有教无类: 2.墨家思想:先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学.墨翟以兼爱和非攻为教,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还注重使用技术的传习: 3.道家思想:道家主张回归自然.复归人的自然本性,一切任其自然,便是最好的教育.

我国最早出现教育一词的古籍是

<孟子>是记载孟子及其学生言行的一部书. 孟子,名轲,字子舆,战国中期皱国,今山东皱县东南人,是著名的思想家.政治家.教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物. 孟子生活的战国中期较孔子生活的春秋末期更为变乱,社会更加动荡不安. 同时,思想也更加活跃正当百家争鸣的时代,所以孟子一方面继承了孔子的政治思想和教育思想等,另一方面又有所发展,形成了自己的政治和学术思想. 同时,在与墨家.道家.法家等学派的激烈交锋中,孟子维护了儒家学派的理论,也确立了自己在儒学中的重要地位,成为仅次于孔子的正宗大

关于兴趣教育的名人名言

问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法. 学习的最大动力,是对学习材料的兴趣. 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念. 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣,然后你就高分了.

自我教育的格言

为政重在廉,做人重在诚,说话重在信,办事重在实. 心底无私天地宽,一生一世不翻船. 毛毛细雨湿衣裳,点点私心毁名节. 宁可清贫自乐,不可浊富多忧. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之. 贤能兴家,廉可避祸. 廉而洁,一身正气:勤而俭,两袖清风. 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育. 名位利禄皆为身外之物,品格事业才是立身之本. 勤奋做事尽公仆之责,清白做人守党员之本. 清正在德,廉洁在志. 做人一身正气,为官一尘不染.

中公教育在哪里上市

在2018年5月4日宣布拟作价185亿元借壳亚夏汽车上市的中公教育(SZ.002607),于2019年2月21日正式登陆中小板,成为在A股中上市的第一家公务员考试培训企业.当天股价收跌5.45%,报9.19元/股. 中公教育集团创建于1999年,是一家集合面授教学培训.网校远程教育.图书教材及音像制品的出版发行于一体的大型知识产业实体.

以色列怎样教育孩子的

1.注重对基础教育的法律保障:以色列1948年建国,建国后的第二年,颁布的第一部法律就是<义务教育法>.政府第一次从法律上明确规定在全国范围内普及义务教育,并于当年开始实施6年免费义务教育. 2.重视对基础教育的资金投入:以色列一向重视对教育的投资,自20世纪70年代中期以来,以色列的教育投资在其国民生产总值中的比重一直没有低于8%,始终保持在8%-11%,超过了美国等发达国家. 3.注重教师队伍建设:首先,注重教师地位和待遇.以色列<义务教育法>规定,国立(含市立)幼儿园和小学教

绿色教育频道节目是哪个台

1.中国教育电视台中的绿色频道节目是指那些积极向上的,有利于人们身心健康的,能够提升人们的知识和文化素养的一些视频载体. 2.最有名的当然是中国教育电视台,中国教育电视台是党和国家一个重要的宣传思想文化阵地,是实施科教兴国战略和人才强国战略宣传的公益性教育电视平台,是国家教育信息的交流平台.肩负着宣传党和国家教育方针.提高国民教育文化素质.促进广大青少年健康成长的使命.中国教育电视台设有五个电视频道和一个教育卫星宽带传输网,覆盖全国及亚太地区.

教育的本质特点是

本质特点是有意识和有目的性.因为教育就是有意识有目的地培养人的活动.教育本质,即贯穿于一切教育之中,从古至今乃至未来,只要教育活动存在就永远起作用的特性. 教育的本质特点是() A.传授性 B.积累知识 C.有意识 D.有目的性 E.有序性 答案:CD 什么是教育本质 教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征.与"教育现象"相对.教育是培养人的活动.自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的