读红色经典养浩然正气谁来对下联

养浩然正气极天地大观的意思是以鼓励人培养正气,树立做大事业的壮志.出自<孟子·公孙丑上>.<孟子·公孙丑上>是儒家经典著作<孟子>中的一篇.记录了孟子的一些言行. 孟子(约公元前372-公元前289),名轲,字子舆,邹国(现山东省邹城市)人,有人认为邹国是鲁国的附属国,也有人说孟子是鲁国人.战国时期伟大的思想家.政治家.文学家.散文家,民主思想的先驱.儒家的主要代表之一,是儒家的思想主义流派.在政治上主张法先王.行仁政:在学说上推崇孔子,反对杨朱.墨翟.孟子相传为鲁国贵

<养浩然正气,极风云壮观>是一则对联,通常用以鼓励人培养正气,树立做大事的雄心壮志.上联培养正大刚直之气,下联极尽风云之志表现出的雄壮景观. 对联,又称对偶.门对.春贴.春联.对子.楹联等,是写在纸.布上或刻在竹子.木头.柱子上的对偶语句.对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式.对联是中国传统文化瑰宝.

这些作品是现实主义的或基本上是现实主义的.是在一定程度上反映了古代劳勤人民的生活.日争.思想.感情的,是表现了民放高贵品臀的特默的,是建到高度鬓衍水平.以独特的民族夙格和完美的表现方式丰富了世界文学的宝康.读古代经典有助于更深的了解中华五千年的历史文化.

红色经典读书卡怎么做?那就一起来做<红岩>的读书卡吧 先在底部画上呈弧线的五朵向日葵,上面画出一个小红军战士,他的帽子上画一个五角星. 然后在小男孩的背后画出一片飘扬的五星红旗,上面画来两个圆圈,再在花朵旁边加上叶子. 接下来先给向日葵涂上黄色和红色,再给叶子涂上绿色,小战士的皮肤涂肤色,衣服涂上绿色,再补充一些红色. 旗杆涂上棕色,红旗边框涂红色,加上红色虚线,圆圈涂上黄色,里面用红笔写上"红岩"二字,再给向日葵的花盘加上纵横交错的纹路. 最后沿着图案的轮廓,用剪刀剪下来

"红色经典"之所以能够成为经典,应该是自20世纪初开始的几代人不断地努力.奉献.牺牲的结果.评定是不是经典作品是有一些大家共同认可的条件特征的,诸如经典文本所应具有的超越时间性.内涵普适性.民族文化史诗性的等品性.就红色经典而言它具有时空上的超越性,因为它不可避免的或深或浅的打上了那个时代的烙痕:红色经典的作品在认识结构.知识水平.世界观.价值观等形成了一定的系统,并且普遍影响了一代又一代人:红色经典并没有随着时间的推移被人们所遗忘,也没有因思想原则.舆论的变迁而过时:"红色

红色经典小说,蕴涵着与现实相连的文革记忆.最初被用来指称文革中出现的样板戏:后来被怀旧情绪驱使着的人们,泛化推广到用它指称在毛泽东<延安文艺座谈会上的讲话>精神指导下创作的反映中国共产党领导下的社会政治运动和普通工农兵生活的典范性作品.不同时期的作品被冠以相同的称呼,说明两者在其基本理念.价值取向.创作范式.美学风格上存在某种内在同一性.

<红岩>,作者:罗广斌.杨益言.<钢铁是怎样炼成的>,作者:奥斯特洛夫斯基.<青春之歌>,作者: 杨沫.<红旗谱>,作者: 梁斌著.<红日>,作者:吴强.<把一切献给党>,作者:吴运铎.<林海雪原>,作者:曲波.<暴风雨所诞生的>,作者:奥斯特洛夫斯基.<苦菜花>,作者:冯德英.<保卫延安>,作者:杜鹏程.

1.<闪闪的红星>是由八一电影制片厂摄制的中国儿童红色电影.该片由李昂.李俊执导,祝新运.赵汝平.刘继忠主演主演.于1974年10月1日上映. 2.<刘胡兰>拍摄于1996年,由山西电影制片厂出品,是沈耀庭执导,池华琼主演的战争剧情片.该片讲述了女英雄刘胡兰的英雄事迹. 3.<南征北战>是上海电影制片厂摄制的军事影片,由成荫.汤晓丹联合执导,陈戈.冯喆.汤化达等主演,于1952年上映. 4.<地雷战>是由唐英奇.徐达.吴健海执导,白大均.张长瑞.吴健海等人主

我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同. 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作. 恨不抗日死,留作今日羞,国破尚如此,我何惜此头.