伦理学是研究什么的

伦理学主要研究道德与经济利益.物质生活.个人利益以及整体利益的关系问题.伦理学专业毕业生,可选择如下职业等作为工作选择: 1.教师:该专业毕业生,考取教师资格证以及教师上岗资格证后,即可具有应聘伦理学教师工作岗位的资格: 2.心理咨询师:是通过运用伦理学.心理学.人格心理学.精神诊断等理论知识,通过理疗.情景治疗等手段,解决咨询者心理障碍的人员.伦理学专业毕业生在掌握除本专业之外的其余知识内容后,即可应聘心理咨询师职位.

1.应用伦理学是研究将伦理学的基本原则应用于社会生活的规律的科学,是对社会生活各领域进行道德审视的科学. 2.应用伦理学已成为与理论伦理学在旨趣上相对地相异的研究,并形成了一些已经俗成的研究领域.以这一事实为出发点,通过提出并回答如下问题:应用伦理学的概念意义是什么:应用伦理学应用什么:应用伦理学应用于什么:应用伦理学为了什么而应用:应用伦理学怎样应用这五个紧密相互联系的问题.

常见的医学伦理学研究方法有:历史的方法.比较的方法.实践的方法.系统的方法.实证的方法等.医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科,它是医学的一个重要组成部分,又是伦理学的一个分支. 医学伦理学是运用伦理学的理论.方法研究医学领域中人与人.人与社会.人与自然关系的道德问题的一门学问.医学伦理学的主要研究内容有:医学伦理的基本原则.规范.作用及发展规律:医务人员与病人之间的关系(医患关系):医务人员之间的关系(医际关系):卫生部门与社会之间的

1.哲学方法论 马克思辩证唯物主义与历史唯物主义;批判主义方法论;以事实为出发点,从历史中实践中总结经验;遵循比较研究方法论;坚持论从史出,史论结合,以论为史的原则;采用理论研究与实践研究相结合的方法,借助定位理论的基本思路. 2.原则方法论 定量与定性相结合;实证研究;质的研究;方法的选择基于研究的需要;坚持思辩研究.质的研究和定量研究相统一. 3.学科方法论 教育.管理.组织.社会.自然等多学科视角;社会与经济学视角;从制度层面切入的视角;跨学科研究视角;领域与学科立体交叉的多学科方法论;根

伦理学包括道德意识现象,道德活动现象.以及道德规范现象等. 伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质.起源和发展,道德水平同物质生活水平之间的关系,道德的最高原则和道德评价的标准,道德规范体系,道德的教育和修养,人生的意义.人的价值和生活态度等问题.其中最重要的是道德与经济利益和物质生活的关系.个人利益与整体利益的关系问题.对这些问题的不同回答,形成了不同的甚至相互对立的伦理学派别. 马克思主义伦理学将道德作为社会历史现象加以研究,着重研究道德现象中的带有普遍性和根本性的问题,从中揭

因为:哲学是伦理学的理论基础,人们的世界观和历史观对人们的道德实践有着直接的影响.同时,伦理学与美学.心理学.社会学以及教育学等学科也相互影响.相互渗透.随着社会政治.经济.文化和科学技术的发展,伦理学的理论在分化和综合.对立和融合中逐步完善,其研究的领域也在不断扩大.

形而上学是一个哲学分支学科.其是对存在的研究.它亦被提出为是对科学以外.无形体.不可证明的事物的研究,是脱离实践的,用"孤立.静止.片面的观点"观察事物的思维方式.用形而上学的观点看问题,势必导致唯心主义,原因是形而上学的孤立.静止.片面的观点不符合客观实际,并进而夸大主观的作用. 伦理学的本质是关于道德问题的科学,是道德思想观点的系统化.理论化.或者说,伦理学是以人类的道德问题作为自己的研究对象.伦理学要解决的问题既多又复杂,但伦理学的基本问题只有一个,即道德和利益的关系问题,即&q

医学伦理学的主要任务是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象. 它是医学的一个重要组成部分,又是伦理学的一个分支.医学伦理学是运用伦理学的理论.方法研究医学领域中人与人.人与社会.人与自然关系的道德问题的一门学问. 医学伦理学的主要研究内容有:医学伦理的基本原则.规范.作用及发展规律:医务人员与病人之间的关系即医患关系:医务人员之间的关系即医际关系:卫生部门与社会之间的关系.

哲学是伦理学的理论基础,人们的世界观和历史观对人们的道德实践有着直接的影响. 伦理学是关于道德问题的理论,是研究道德的产生.发展.本质.评价.作用以及道德教育.道德修养规律的学说.而道德则是社会与自然一切生存与发展的利益关系中,善与恶的行为规范,及其相应的心理意识与行为活动的总和. 伦理学所研究的道德,作为社会意识形态之一,它是通过一定社会经济关系为基础的社会物质生活条件来反映的;伦理学则是通过善与恶.权利与义务.理想与使命,即人们的行为准则等一切范畴和体系来反映的.