老师改作业扩句

辛勤的老师直到深夜还在批改学生的作业. 夜深了,老师还在认真的批改学生的作业. 扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满. 方法: 1.局部扩句法:即把句子分成两部分:主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分. 2.整体扩句法:就是把句子的两部分一下子扩充.

1.我们班的王老师非常关心学生. 2.负责任的王老师特别关心学生的身心健康. 3.. 母亲般的王老师无微不至的关心爱护着周围的每一个学生. 4.王老师微无不致地关心自己的学生. 5.慈祥的王老师非常关心热爱学习的学生. 扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.

扩句如下: 1.小红在教室里认真的做作业. 2.小红在书房里专心的做作业. 3.小红在家里一心一意的做作业. 4.小红端正的坐在书桌旁认真的做作业. 5.小红趴在桌子上三心二意的做作业. 6.小红在教室里不耐烦的做作业. 7.小红在图书馆仔细的做作业.

扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满. 举例: 1.学校的老师非常关怀一心向学的学生. 2.满头白发的老师无微不至地关怀孜孜不倦的学生. 3.和蔼可亲的老师关怀认真学习的学生. 4.认真负责的王老师十分关心他们班的学生.

风筝飞上了天空的扩句如下: 漂亮的风筝飞上了蓝蓝的天空:艳丽的风筝飞上了广阔的天空:美丽的风筝飞上了无垠的天空:五彩斑斓的风筝飞上了一望无际的天空:色彩缤纷的风筝飞上了浩瀚无垠的天空:五颜六色的风筝飞上了广袤无垠的天空:靓丽的风筝飞上了湛蓝的天空.

1.高科技新型火箭如射出的箭般飞向浩瀚的蓝天. 2.承载着人类梦想的火箭迅速地飞向浩瀚的蓝天. 3.带着梦想飞翔的火箭迅速地飞向广阔的蓝天. 扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.

1.我在认真写王老师留下的数学作业. 2.我在专心致志的写班主任布置的社会实践类作业. 3.我在集中注意力于数学老师布置的高数作业.

1.老师匆匆忙忙地回到了学校. 2.开学了,老师们都回到了久违的学校. 3.语文老师急勿勿地回到学校. 4.数学老师不慌不忙的回到学校. 5.假期结束,敬爱的老师精力充沛的回到了久别的学校.

1.和蔼可亲的老师关怀认真学习的学生. 2.老师像妈妈般一样的关怀这群不到十岁的学生. 3.老师默默地关怀这群可爱的学生. 4.默默奉献的老师悄悄地关怀这些努力的学生. 5.老师像关怀自己孩子般关怀这群顽皮的学生.