如何正确理解生活消费的含义

概念:

指人们在生产和生活的过程中消耗物质资料和享受服务的一种经济行为,那些直接为社会成员个体所直接享用掉的社会产品就叫做生活资料;另外一部分社会产品尚不能够直接为社会成员所直接享用,如铁矿石、石油等,只能够为下一个社会生产提供条件,这类社会产品称为生产资料。

从广义上说,消费分为生产消费和生活消费 。

1、生产消费:生产要素在生产过程中的运用和消耗。 如:劳动者消耗的脑力和体力,钢铁厂每天要消耗大量的煤,机器、厂房的折旧等;

2、生活消费:人们日常的衣、食、住、行、用,也就是人们消耗生活资料或接受服务以满足生活需要的行为和过程。

时间: 2024-08-10 14:23:48

如何正确理解生活消费的含义的相关文章

基督徒怎么正确理解经文

基督徒正确理解圣经,不能"断章取义".要解读某段(或某节)经文,注意前后的联系和写作背景.还可用"以经解经"的方法.基督徒首先要明白,[圣经都是 神所默示的,于教训.督责.使人归正.教导人学义都是有益的(提后3:16)].圣经就是神说的话.其次要祷告,[求我们主耶稣基督的 神,荣耀的父,将那赐人智慧和启示的灵赏给你们,使你们真知道他(弗1:18)].祈求圣灵来引导和帮助.最后,要花大量时间来认真通读圣经.

如何正确理解马克思主义

正确理解马克思理论:<br>1.马克思主义哲学又是具有彻底革命性的理论.作为科学世界观的马克思主义,它除了承认一切具体事物对于它赖以生存的条件来说具有暂时的合理性以外,不承认任何永恒不变的东西,它在对现存事物的肯定的理解中同时包含着否定的理解.<br>2.马克思主义最重要的理论品质.坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质.解放思想.实事求是.与时俱进,既是中国共产党的思想路线,又是马克思主义的理论精髓.理论品质和活的灵魂

如何正确理解雇主品牌

正确理解雇主品牌的方法 工具/原料 电脑 方法/步骤 1 第一,与雇主进行沟通交流 与雇主进行沟通交流了解雇主的想法和要求以便自己做出决定 2 第二,考虑所处行业 思考雇主所处行业的特性品牌应当符合行业需求 3 第三,理解公司文化内涵 理解公司的文化的内涵从而进行理解公司品牌 4 第四,凸显品牌名称 从公司公司的品牌名称进行理解品牌形象以及所表达的意义 5 第五,从蕴含的祝福理解 从品牌所蕴含的对公司美好前景的祝福从而加深对产品的理解

大学生如何构建正确的生活理想

大学生正确的生活理想如下: 1.读好书,学好自己的专业课程: 2.扎实掌握一定的技能,步入社会才会有用武之地: 3.注重社会实践,积累一定的经验: 4.学会处理好人际关系,提高自己的人际沟通和交流能力: 5.若有闲余时间,可以做一些与专业有关的兼职,为步入社会打好基础.

如何正确理解边缘ob法

边缘ob法的正确理解因英雄联盟玩家的不同而有所差异. 边缘ob法基本情况介绍如下: 1.边缘ob法由英雄联盟主播大司马提出. 2.边缘ob法:英雄联盟游戏中双方团战时在旁边先看局势,若有残血并可击杀对方,就参加团战:团战打不过,立刻撤退.即注重团战时切入时机. 3.边缘ob法使用要求:对团战形式的准确判断以及对英雄联盟中英雄的深刻理解.

如何正确理解骨质量

骨组织包括骨量的多少,骨组织的成分构成和骨的三维结构3个方面.这3个方面的合理构成决定了骨质量的好坏.一般而言,骨量的多少是以骨密度的高低为标准的.骨是人体内仅次于牙齿的坚硬组织,支撑人体,保护内脏并参与人体的代谢,具有十分重要的生理学价值. 另一方面,骨组织又富有弹性,正常人轻度外伤后一般不会发生骨折,所有这一切都取决骨质量. 因此,正确理解骨质量对于疾病的诊断和康复有着十分重要的意义.

如何理解三个代表理论的含义

三个代表思想在理论形态上,体现了立场.观点和方法的统一. 它既是立场,又是观点和方法,是三者的有机统一体.概括起来,为从工人阶级和人民群众的立场出发,建设一个"三个代表"的党,按"三个代表"的原则来建设党.这三者的有机统一,既是"三个代表"思想科学性的集中体现,也是我们正确理解"三个代表"思想的关键.

如何正确理解人的社会化的含义

人的社会化是指人接受社会文化的过程,即指自然人成长为社会人的过程.刚刚出生的人,仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物,而不是社会学意义的人.在社会学家看来,人是社会性的,是属于一种特定的文化,并且认同这种文化,在这种文化的支配下存在的生物个体.刚刚出生的婴儿不具备这些品质,因此他必须渡过一个特定的社会化期,以熟悉各种生活技能.获得个性和学习社会或群体的各种习惯,接受社会的教化,慢慢成人.并且,从个人与社会的关系来看,人的社会化也是个体吸收了社会经验,并由两者的分立走向两者的融合.

教育回归生活是什么含义

教育回归生活的含义:让教育回归到生活的本质,而不是让利益,名利驱逐教育,让教育丧失了原有的本质. 教育,教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验.学识推敲于人,为其解释各种现象.问题或行为,以提高实践能力,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢地对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态.