关于我爱读书的排比句

1.读书,使人思维活跃,聪颖智慧:读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅:读书,使人目光远大,志存高远:读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾: 2.读书就像雄鹰的展翅翱翔,读书就像战舰的劈风斩浪,读书就像瀑布的一泻千里,读书就像逝水的一往无前. 3.读书诱发了人的思绪,使想象超越时空:读书丰富了人的思想,如接触博大智慧的老人:读书拓展了人的精神世界,使人生更加美丽.

1.读书,使人思维活跃,聪颖智慧:读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅:读书,使人目光远大,志存高远:读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾. 2.读书就像雄鹰的展翅翱翔,读书就像战舰的劈风斩浪,读书就像瀑布的一泻千里,读书就像逝水的一往无前. 3.读书诱发了人的思绪,使想象超越时空:读书丰富了人的思想,如接触博大智慧的老人:读书拓展了人的精神世界,使人生更加美丽. 4.读书是学习,读书是充实,读书是体味文化,读书是回顾历史,读书是精神的旅行,读书是思想的驰骋,读书是与前人会心的交流,读书是自我灵魂的感悟

是爱读书让她胸襟开阔,豁达晓畅:是爱读书让她目光远大,志存高远:是爱读书让她谈吐不凡,见识增长:是爱读书让她如沐春风,如饮甘泉:是爱读书让她热爱学习:是爱读书让她增长才干:是爱读书让她陶冶情操:是爱读书让她乐于助人,心胸开阔:是爱读书让她乐观开朗,不怕挫折:是爱读书让她勤于思考,勇于探索:是爱读书让她成为了一个不平凡的人:是爱读书让她成为了一个知识渊博的人:是爱读书让她成为了一个与众不同的人.

<鲁迅爱读书的故事>的过渡句是"鲁迅小时候不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书."酷爱读书"是讲上文的,"喜欢抄书"是讲下文的. <鲁迅爱书的故事>这篇文章记述的是:鲁迅先生是一个爱书如命的人.幼年时期的鲁迅,十分爱护书,看书前总会把手洗干净,小心翼翼地捧着书,专心致志地阅读起来.成年以后,鲁迅把读书.买书.借书.抄书.修书,作为自己的乐趣和事业.靠一些简单的修书工具,把书修好.所以鲁迅珍藏的书没有污损.破散的情况,他乐意把书借给别人,但归

把内容相关,结构相同或相近,语气连贯的三个或三个以上的语句连接起来用,叫排比. 它可由词组构成,也可由句子构成.假设句.因果句.条件句.正反对比句皆可使用.运用排比句,可有效的增强语势. 举例: 1.人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野: 2.读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远搜索;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾: 3.狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油: 4.燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青

排比句的作用和好处有: ①内容集中,增强气势. ②叙事透辟,条分缕析. ③节奏鲜明,长于抒情. 排比是由三个或三个以上结构相同或相似.内容相关.语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势.强调内容.加重感情的一种修辞方法. 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次.(叶圣陶<苏州园林>) 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确.

关于除夕的排比句: 1.除夕的时候要涮羊肉,把天伦之乐涮在汤里:除夕的时候要看春晚,把春节的喜庆留在屏幕上:除夕的时候要放鞭炮,把一年的平安亮在天空上. 2.除夕的时候要赏月,留住一年最美的时光:除夕的时候要吃年夜饭,把团圆欢乐吃在一起:除夕的时候要贴福字,把一年的幸福都留住. 3.除夕的时候要打扫卫生,赶走满屋的灰尘与疲惫:除夕的时候要放烟花,把日子过的红红火火:除夕的时候要包红包,把一年的爱分享出去.

1.敬业像一颗颗耸立在风雨中的杨树,像一盏盏在黑夜中明亮的灯塔,像一条条在逆流中勇往直前的鱼儿. 2.敬业像戈壁滩上一排排的胡杨,像那码头上一个个心灵的港湾,像那大雨中一把把的雨伞. 3.敬业像寒冷时那一块馒头,像我爱的人正好爱我,像父母对儿女的爱. 排比句是把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似.语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句. 用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢.气势更为强烈;用排比来叙事写景

优美的排比句有: 1.描写关爱的排比句:关爱是一个眼神,给学生无声的祝福:关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅:关爱是一场春雨,给学生心田的滋润:关爱是一句问侯,给学生春天的温暖. 2.关于感恩的排比句:如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿:如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿:如果说爱是冬日洁白的雪花,感恩就是颗粒饱满的小麦. 3.关于爱心的排比句:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖:爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望:爱心