简述王充教化成性的观点

嗜赌成性意思是一种赌瘾,是对赌博的依赖,可以说是一种成瘾性疾病.赌瘾是一种精神疾病,人在赌博的时候大脑内会产生一种叫做"内啡肽"的物质,会让人产生愉悦感,渐渐地人就对赌博产生依赖,这感觉能使人上瘾,一般来说,当一个人嗜赌成性的程度越重,内啡肽的分泌就会处在越高水平,这些病人如吸了毒品一样.

恶性肿瘤的异型性主要表现在以下几方面: 1.瘤细胞的多形性:即瘤细胞的大小形态不一致,一般体积大,有时可出现瘤巨细胞. 2.核的多形性:瘤细胞核形态不规则,大小不一,染色质颗粒分布不均.核体积大,核浆比例增大,可出现巨核.双核及奇异形核.核染色深,核膜增厚.核仁肥大.数目增加,核分裂象多见. 3.胞浆的改变:胞浆多呈嗜碱性. 恶性肿瘤组织异型性明显.如鳞状细胞癌细胞形成巢状或条索状排列,可出现癌珠.恶性肿瘤细胞排列紊乱,失去正常的层次和结构.从腺上皮起源的恶性肿瘤即腺癌,其腺腔大小不等,形状不规

1.语言发展变化的渐进性:语言的发展变化不是像火山爆发.暴力革命那样的突变,而是一种逐渐变化的过程.语言是人类最重要的交际工具,如果采取突变的方式,一夜之间面目全非,人们将会一下子丧失最重要的交际工具,社会的一切活动将会突然终止,其后果是不堪想象的.事实上语言的发展变化也正是走的渐变之路.语言的发展变化,是由语言新质要素的长期积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现的,不可能一下子出现质的突变. 2.语言发展变化的不平衡性:语言的发展变化不是均衡的.匀速的,而是不平衡的.语言系统发展变化不平衡,在语言各子

基本观点:人要经历八个阶段的心理社会演变,这种演变成为心理社会发展.这些阶段包括四个童年阶段.一个青春期阶段和三个成年阶段.每一个阶段有这些阶段应完成的任务,并且每个阶段都建立在前一阶段之上,这八个阶段紧密相连. 心理社会发展理论,是生理欲望和作用在个体身上的文化力量的一种结合.它具有渐成说的特征:各阶段逐渐产生"一个阶段在时间和空间上紧接着另一阶段".每个阶段都建立在前一阶段之上,其最基本的概念就是与这八个阶段密切相连的. 人的发展历经这八个阶段,每个阶段有每个阶段相应的核心任务,当

"小人之学"的观点:君子之学重在修身养性,小人之学重在功名利禄,为了那些虚名头而已,四书五经只是一种装饰品,高学历的代表,并不懂得与人为善,以德服人这些大品质,大德性,更不要讲究什么修身养性了. 朱熹,字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公.祖籍徽州府婺源县,出生于南剑州尤溪.宋朝著名的理学家.思想家.哲学家.教育家.诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子.

一,认为天是物质的天,没有情感,也没有知觉,天是没有意志的,也不会产生天意和天命: 二,认为,天地合气,万物自生,进一步否定了道德来源于天意: 三,认为人性有善有恶,如同人才有高有下: 四,天道是指自然界运行变化的规律,它是以自然无为为特征的,天地是一种可感的自然物.

1.模仿说.最古老的理论,始于古希腊哲学家.不能成立的原因是事实上有很多现象很难用模仿的冲动去解释,模仿是大部分原始艺术创作和制作的主要方法: 2.游戏说.代表是德国美学家席勒和英国学者斯宾塞.游戏说强调了游戏冲动,对我们理解艺术的本质是富于启发的.但它把艺术看成是脱离社会实践的绝对自由的纯娱乐性活动,且偏重从生物学的意义上来看待艺术的起因,有绝对化和片面性的弊病: 3.表现说.代表英国诗人雪莱.俄国文学家托尔斯泰等,表现和交流情感的确是艺术的一个重要特征,因此表现情感也是推动艺术发生和发展的重

1.素质教育是面向全体学生的教育: 2.素质教育是促进学生全面发展的教育: 3.素质教育是促进学生个性发展的教育: 4.素质教育是以培养创新精神为重点的教育.

1.增强心理素质:我们在调查网瘾高发人群中可以发现,主要来自于年轻人,而且男性居多,因为年轻人的心智发育还不够成熟,面对诱惑不能够抵制,所以要注意增强心理素质,让心态更健康. 2.做好心理辅导:对于有网瘾的朋友来说,对于网络的依赖是有一个循序渐进的过程,所以戒除网瘾也需要一个过程,不能急于求成,只要每天减少一点上网的时间,慢慢的就会戒除. 3.倡导良好的生活方式:要注重健康的生活方式,让自己的生活变得丰富多彩,积极参加单位组织的各种活动,多做一些有意义的事情,从中找到自己的兴趣点,就容易将注意力