饥渴寒暑的意思是什么

1.原文 司马光字君实,陕州夏县人也.光生七岁,凛然如成人,闻讲<左氏春秋>,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活. 2.译文 司马光字君实,陕州夏县人.司马光7岁时,已经像成年一样(古代成年指弱冠,并非如今的18岁)令人敬畏,听人讲<左氏春秋>,很喜欢它,回来就给家人讲.就已经完全掌握了它的旨意.从此对<左氏春秋>爱不释手,甚至到了忘记饥渴和冷热的程度.(有一回)一群小孩子

即了其大指中"其"的意思是"它",其是第三人称代词,表领属关系,在该处指代的是<左氏春秋>,这句话出自<破瓮救友>. <破瓮救友>原文 光生七岁,凛然如成人.闻讲<左氏春秋>,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是书不释手,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去.光持石击瓮破之,水迸,儿得活. <破瓮救友>原文的意思 司马光7岁时,已经像成人一样庄重.听人讲<左氏春秋>,特别喜欢

群儿戏于庭的意思是一群孩子在庭院里玩耍嬉戏.出自<宋史>,描写了司马光机智救人的故事. 原文 司马光七岁,凛然如成人,闻讲<左氏春秋>(又称<春秋左氏传>,相传是春秋时期左丘明撰),爱之,退为家人讲,即了其大指.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活. 译文 司马光七岁的时候,神情严肃的像大人一样,听了别人讲解<左氏春秋>,他非常喜欢.回家后再给家里人讲,书中的主要意思他已经完全理解.从这以后他

弃是放弃的意思.破之的"破"是砸开,砸破的意思.此句语出<宋史·司马光传>中对司马光破缸的故事描写,众皆弃去:大家都扔下他而离去. 司马光生七岁,凛然如成人,闻讲<左氏春秋>,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活. 司马制光长到七岁时,严肃庄重的样子如同大人,听讲<左氏春秋>,十分喜爱,回去之后让家人讲给他听,马上了解它(指<左氏春秋>)的大意

破之的之是指缸.破之的意思是砸开了缸.出自<宋史>.破之这个词出自司马光砸缸救出自己伙伴的故事. 司马光字君实,陕州夏县人也.光生七岁,凛然如成人,闻讲<左氏春秋>,爱之,退为家人讲,即了其大指.自是手不释书,至不知饥渴寒暑. 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活. 翻译:司马光字君实,陕州夏县人.司马光7岁时,已经像成年一样,特别喜欢听人讲<左氏春秋>,了解其大意后回来讲给家人听.从此对<左氏春秋>爱不释手,甚至忘记饥渴

登瓮的意思是爬到水缸上.瓮指水缸.出自<宋史-司马光传>:光生七岁,凛然如成人,闻讲<左氏春秋>,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活.

自是手不释书的释是放下的意思,出自<宋史列传第九十五>.司马光生七岁,凛然如成人,闻讲<左氏春秋>,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑. 司马光,北宋时期著名史学家.散文家.北宋陕州夏县涑水乡(今山西运城地区夏县)人,汉族.但宋人袁说友著<成都文类>记,司马光是在他父亲司马池任郫县知县时.司马光自幼嗜学,尤喜<春秋左氏传>.

司马光砸缸告诉我们的道理遇到事情需要沉着冷静,镇定自若:变换角度,多方位思考问题.司马光出生于宋真宗天禧三年,当时,他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名"光". 司马光字君实,陕川夏县人.父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学.据史书记载,司马光非常喜欢读<左传>,常常"手不释书,至不知饥渴寒暑". 七岁时,他便能够熟练地背诵<左传>,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历

司马光中的持意思是拿,出处:佚名[宋代]<司马光>,原文:群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去.光持石击瓮破之,水迸,儿得活.持的释义:主张,掌管. 司马光字君实,陕州夏县人.父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学.据史书记载,司马光非常喜欢读<左传>,常常＂手不释书,至不知饥渴寒暑＂.七岁时,他便能够熟练地背诵<左传>,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣.