如何用直尺和圆规作直角三角形

方法如下: 1.准备好直尺.圆规.笔和一张纸: 2.在纸上随意画一个角,命名为角AOB: 3.用圆规以O为原点,任意距离为单位,在纸上画弧,与角AOB相交于点C和点D: 4.再用圆规先以点C为原点,以CD为半径画圆弧,再以点D为原点,以DC为半径画圆弧,两圆弧相交于一点,命名为E: 5.连接OE,OE即为该角的角平分线.

句子如下: 1.橡皮很无私,玷污了自己,却清洁了别人: 2.圆规是位智者,虽只立足一点,却能走好自己圆满的一生: 3.直尺虽古板单纯,但正直守规.始终如一. 直尺:称为间尺,具有精确的直线棱边,用来测量长度和作图. 橡皮:可擦拭不干净东西. 圆规:划圆用的或量取尺寸用的及作类似用途的器械,其简单者由二杆构成,一杆之下端通常带鸭嘴笔或铅笔,在上端二者由一枢轴连接.

先画一条直线在任取一点O,以该点为圆心,任意长为半径画弧分别以弧与直线的2个交点为圆心,适当半径画弧,两弧交于点A连接OA得到直角,任意连接斜边,就可以得到一个直角三角形.

用圆规画五角星的方法如下: 1.先用圆规作一个圆. 2.再用直尺画两条互相垂直的直径AB和CD. 3.再分别以B.D为圆心,以AB为半径作弧,两弧相交于M,则OM近似等于该圆内接正五边形的边长. 4.以OM为边长在圆上截点,连结各点便得到一个五角星.

第一步:用圆规作任意半径的圆. 第二步:取圆规所作圆的半径长. 第三步:在圆周上进行六等分. 第四步:取其间隔的三个点. 第五步:这三个点即为所作圆内接三角形的三个顶点,连接此三点,即为尺规所作圆的内接正三角形.

如果用尺规作图画垂线的话,可以根据下面的方法进行操作: 1.在纸上任意点出A.B两点,将AB两点进行连线: 2.然后以B点为圆心.大于AB/2的长度为半径画圆弧: 3.以A点为圆心.大于AB/2的长度为半径画圆弧: 4.接着在两圆弧的交点处标记C点.D点: 5.最后连接C.D两点,这样所做出来的线就是垂直线. 尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图.尺规作图的话可以通过两个已知点可作一直线.已知圆心和半径可作一个圆.如果是两已知直线相交,可求其交点.若已知直线和一已知圆相交,可求其交点.若两已知圆

工具材料:废旧纸箱(这里使用的是空调包装盒).礼品包装纸两张.双面胶.透明胶.美工刀.剪刀.直尺.圆规.制作步骤:选取比较平整的纸板裁剪成:长81CM.宽29CM的长方形,把纸板沿较长的边等分成6份,并用笔画好线,用来制作垃圾桶的桶身,然后把纸板都粘起来即可. 纸箱(英文carton或hardpapercase):是应用最广泛的包装制品,按用料不同,有瓦楞纸箱.单层纸板箱等,有各种规格和型号. 纸箱常用的有三层.五层,七层使用较少,各层分为里纸.瓦楞纸.芯纸.面纸,里.面纸有茶板纸.牛皮纸,芯纸

用大于三角形一边长度二分之一的长度为半径,以两个顶点为圆心分别作弧,交道的两个点连起来的那条直线就是.证明也简单:到两边距离相等的点在中垂线上. 1.首先画一个三角形. 2.为了方便作图,给这个三角形的三个角标上ABC. 3.这里先用AC边作为例子,以AC为半径,以A点为圆心用圆规作圆. 4.以AC为半径,以C点为圆心用圆规作圆. 5.两个圆相交的点为M. 6.用直尺沿M做垂直于AC的直线,权这条线就是三角形AC边的垂直平分线. 7.其他两条边也可以用以上的步骤做出垂直平分线.

初中数学5个基本尺规作图方法: 1.作一个角等于已知角. 2.作已知角的角平分线. 3.做已知线段的垂直平分线. 4.过一点作已知直线的垂线. 5.过直线外一点做已知直线的平行线. 尺规作图,是在几何里,用没有刻度的直尺和圆规来画图,叫做尺规作图. 几何作图的步骤: 1.已知. 叙述所给的作图条件. 2.求作. 说明要求作出合乎题设条件的图形. 3.分析. 绘制草图,根据已知条件分析,找出作图方法,定出符合条件的图形. 4.作法. 叙述作图过程和方法,画出所求图形. 5.证明. 求证所作图形的正