简述幼儿教师的基本义务

1.教师应该具备五项基本能力,即组织各种教学的能力:设计和参与活动的能力:管理活动室的能力:评估幼儿发展的能力以及妥善处理与幼儿.与家长.与同事.与领导之间人际关系的能力: 2.教师应该拥有雄厚的幼儿发展理论.幼儿课程理论.幼儿教学理论等,以满足提高教育质量的要求: 3.教师应该成为百科知识型的人才,这样才能满足幼儿强烈的好奇心和旺盛的求知欲: 4.教师应该积极参与以提高教育质量为目的的教学改革: 5.教师应该具备从事科学研究与写作的能力和意识,以加快幼儿教育科化的进程.

1.贯彻执行<幼儿工作规程>及<幼儿园教育纲要>负责本班的全面教育,教学工作,促进幼儿身心健康和谐发展. 2.科学组织幼儿一日生活,认真执行生活作息制度,严格按照生活常规要求,培养幼儿良好的卫生习惯和生活能力,促进幼儿有足够的户外活动时间,寓教育于生活之中. 3.按要求制定学期.季度,月.周.日计划,并结合本园.本班实际情况,做好教具的准备,认真备课,促进计划的落实. 4.采用多种教学形式,让幼儿多看.多听.多想.多说.多做,培养幼儿良好的学习习惯和兴趣,注重个体差异不断提高教育教

幼儿教育的内容包含: 1.幼儿体育是指幼儿园进行的,遵循幼儿身体生长发育的规律,运用科学的方法,以增强幼儿的体质,保证幼儿健康为目的的一系列教育活动. 2.幼儿智育的内容:发展幼儿的智力;引导幼儿获得周围生活中初步的知识;培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯. 3.幼儿德育的目标:萌发幼儿爱家乡.爱祖国.爱集体.爱劳动.爱科学的情感,培养诚实.自信.好问.友爱.勇敢.爱护公物.克服困难.讲礼貌.守纪律等良好的品德.行为和习惯,以及活泼.开朗的性格. 4.幼儿美育的目标是幼儿美育的目标是培养

幼师专业的特长主要是能满足幼儿教育的需求,如美术.音乐.幼儿舞蹈形体.幼儿英语口语.普通话.手工等等相关特长. 具备幼儿营养学.幼儿护理学.儿童心理方面的知识更佳. 幼儿教师从业证报考条件: 1.思想品德: 遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行<教师法>规定的义务,遵守教师职业道德.并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格:应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定. 2.教学能力: (1)国家现行两种教师资格证制度,自主考试地区考生需通过教育学.教育心理学两门笔试学科和面试

幼儿教师职业认同感包括:对社会的作用.受人尊敬程度.工资待遇.心态说明.等主要包括这几个方面. 幼儿园工作计划中,家长工作计划已是重要内容.共同教育好幼儿,使幼儿的全面素质得到提高,这不只是幼儿老师的责任.想要达到家园互动,共同教育.幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育.为了共同的教育目标,新年度制定出了幼儿园家长工作计划.幼师和老师一样,也是祖国的栋梁.

幼儿教师提高个人修养要丰富自己的科学知识,认识并理解科学术语和基本概念,适当增加对前沿科学的了解,尽可能学习多方面的知识技能,提高自身综合文化素养,多看理论书籍,多学习理论知识,要学以致用. 教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一,在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者,在教育过程中,教师是起主导作用的,是学生们身心发展过程的教育者.领导者.组织者,教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度.

1.幼儿教师资格证要考教育学,心理学的合格成绩,普通话等级考试二级乙等以上的合格证书.一般在7月初报名,10月底考试,1月初报名,4月底考试. 2.拿到合格证以后,需要准备身份证.户籍证明.学历证.12寸照片.教育学心理学考试合格证.普通话考试合格证书等.申请幼儿教师资格证,等待评审通知即可.

1.要做一名让家长满意的幼儿教师要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌. 2.还要逐步了解孩子们的动作或表情,明白他们的肢体语言所表达的意思,在了解孩子健康状况和心里需要的同时,帮助孩子顺利的适应幼儿园的集体生活.

1.申报教师资格证考试必须具有一定的普通话水平测试等级,即普通话登记证,一般幼儿教师资格证的普通话等级要求是二级乙等(如果是语文学科,要达到二级甲等). 2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课(30分钟)分为:面试(15分钟).试讲(15分钟)). 3.作为教师必须有一个健康的身体,所以申报幼儿教师资格证的时候必须有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按<申请认定教师资格人员体检标准及办法>,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合