数学学习的格言

数学是个坑.埋葬文科生. 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩,只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠.

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小学数学学习计划如下: 1．通览教材,初步理解教材的基本内容和思路: 2．预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础: 3．在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意: 4．做好预习笔记.预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容.自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题.所查阅的旧知识.

提高六年级学生数学学习兴趣的方法如下: 1.注重引导,增强学生学习动力: 2.营造氛围,激发学生学习兴趣: 3.倾注爱心,建立和谐师生关系: 4.着眼成长,发挥评价激励作用: 5.在教学过程中有计划.有目的地培养学生良好的学习习惯,是十分重要的: 6.整理错题,记录错误病历,彻底诊治自己的错误.

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1.理解分数乘.除法的意义,掌握分数乘.除法的计算方法,熟练地计算简单的分数乘.除法,会进行简单的分数四则混合运算. 2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法. 3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题. 4.掌握圆的特征,会用圆规画圆:探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积. 5.进一步认识轴对称图形:能运用平移.轴对称和旋转设计简单的图案. 6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想. 7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能

语言是表达思想.传递信息的工具,也是沟通感情的桥梁数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证,教师通过教学语言把知识传授给学生,建立良好的师生情谊,可以使学生坚定学习的自信心:教师的课堂评价语言起着推动学习进程的重要作用,有着评定.启发.激励.引导等多方面的功效,教师评价性教学语言质量的高低,不仅影响课堂学习的效果,而且关系学生的终身发展:

数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论. 上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的. 给我五个系数,我讲画出一头大象:给我六个系数,大象将会摇动尾巴. 一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步. 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩,只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠. 一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大,数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关. 数无形时少直觉,形少数时难入微,数与形,本

上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的. 数无形时少直觉,形少数时难入微,数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞. 一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步. 数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论. 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵. 数学是符号加逻辑. 一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大,数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关. 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩,只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上