体育属于什么学科

体育概论是从宏观上.整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科,它是体育学院一门专业理论课程.整体上去研究和认识体育,进行高度综合与概括,是体育实践的理论反映,它揭示了作为社会现象的体育的发展规律,指导体育向合理化方向发展.目的在于培养合格的体育工作者,加深他们对体育本质的理解和认识,掌握体育的基本规律,提高他们的理论水平和分析问题.解决问题的能力,使他们更加热爱自己的职业,明确自己未来的使命.

体育是体育学科门类的一级学科. 解释:体育学科包括3个层次,体育为第一个层次,即一级学科. 体育是研究体育科学体系及其发展方向的一级学科.其内容主要是研究体育科学体系的结构.层次及其演变:应设置的学科:各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系.体育是一门新兴学科,是以揭示各种体育现象的过程.本质与规律,认识和发挥人体运动能力,以提高人类健康水平.促进人的全面发展为目的的学科.

1.广州市伟伦体育运动学校:座落在广州市天河区长兴路338号,占地面积109870平方米,教学,训练建筑总面积66000平方米. 2.广州体育学院:始建于1956年7月,是华南地区惟一的体育本科高等学府,也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一,隶属于广东省人民政府.是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权和医学门类的运动医学硕士点的在大学. 3.中国人民解放军军事体育进修学院:座落于祖国南大门,改革开放的前沿,现代化国际大都市,广州市.学院地处广州市最繁华区域天河区,是广州市内高校较为集中

广州体育学院:始建于1956年7月,是华南地区惟一的体育本科高等学府,也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一,隶属于广东省人民政府.是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权和医学门类的运动医学硕士点的在大学.是国家体育总局若干运动项目的高.中.初级教练员岗位培训单位,具有一级裁判员.一级运动员审批权. 广州伟伦体校:座落在广州市天河区长兴路338号,占地面积109870平方米,教学.训练建筑总面积66000平方米,是一所综合性新型的体育中等专业学校.广州市伟伦体育运动学校前身是广州市体育运

江苏体育类大学只有一所:南京体育学院. 南京体育学院,是一所为社会培养各类应用型体育专门人才的省属高等体育学府:于2008年通过国家教育部本科教学水平评估并获优秀等级,体育学一级学科被批准为江苏高校优势学科建设工程一期项目立项学科,该校始建于1956年,先后由南京体育学校,江苏省体育干部训练班,江苏师范该校合并组建.南京体育学院是江苏省唯一的专门培养各类体育人才的高等体育学府,设有体育教育训练学,体育人文社会学,运动人体科学等三个硕士点以及体育教育,社会体育,体育新闻,运动训练,民族传统体育,运

可供体育生考研选择的院校与专业如下所示: 1.北京体育大学:1993年更名为北京体育大学,是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校.国家"211工程"重点建设院校和进入"高等学校学科创新引智计划"的高等体育院校: 2.广州体育学院:是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权和医学门类的运动医学硕士点的在大学,是国家体育总局若干运动项目的高.中.初级教练员岗位培训单位,具有一级裁判员.一级运动员审批权: 3.体育教育训练学:为一级学科体育学下属的二级学科,是研究体育教育

报考小学体育教师资格证要具备以下条件:具有中华人民共和国国籍:遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德:未达到国家法定退休年龄:具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历. 小学体育教师资格证考试的笔试科目为综合素质.教育学知识与能力. 体育学科的面试与语文.数学等学科有所不同.体育与健康学科一般考查健美操.武术.田径.足球.篮球.排球.体操这七个运动项目. 主要考察三类:一类是给出一种运动项目,然后让考生根据要求进行讲课.一类是给出若干个运动项目,要求考生能够展示出技能.还有一种是给出

体育管理体育科学的学科之一.运用管理学理论和方法,研究体育组织的协调,以达到预定体育目标的学科.由于管理体系主要由管理者.被管理对象和管理手段三方面构成,因此其研究对象包括管理者和作为被管理者的人和财.物.时间.信息,以及管理形式和方法等. 理论内容包括:体育管理的基本原理:体育管理的发展历史:体育管理体制:体育管理的职能:体育管理的过程和方法:各类体育的管理形式和方法等.在实际应用中,常采用领域分类法,即学校体育管理.竞技体育管理.大众体育管理等. 研究思想方法主要有观察.调查.实验.比较.分

简介:体育管理学是体育科学的学科之一,是一门运用管理学理论和方法,研究体育组织的协调,以达到预定体育目标的学科.由于管理体系主要由管理者.被管理对象和管理手段三方面构成,因此其研究对象包括管理者和作为被管理者的人.财.物.时间.信息.管理形式和方法等. 主要内容: 1.体育管理的基本原理: 2.体育管理的发展历史: 3.体育管理体制: 4.体育管理的职能: 5.体育管理的过程和方法: 6.各类体育的管理形式和方法. 好处: 1.让学习者从商业的角度参与到精彩的体育世界里: 2.能学习到体育运动本