六年级语文18课的生字组词

<学弈>的意思: 弈秋是全国最善于下棋的人.让他教两个人下棋,其中一人一心一意,聚精会神,认真听弈秋的教导,另一人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅飞过,怎样拿弓箭去射它,这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人.是他的智力不如那个人吗?回答说:不是这样的. 表达的道理:学习必须专心致志,不可三心二意.

<地震中的父与子>中的生字组词如下: 1.杉:洛杉矶.杉树.杉板.杉材: 2.混:混纺.混合.混乱.混杂.鱼目混珠: 3.昔:昔日.今昔.往昔.今非昔比: 4.墟:废墟.殷墟: 5.曼:曼妙.轻歌曼舞: 6.疾:疾病.疾驰.眼疾手快.奋笔疾书: 7.爆:爆发.爆破.爆炸.引爆.火爆: 8.砾:砂砾.瓦砾: 9.砸:砸破.砸烂.砸坏: 10.颤:颤抖.颤动.颤音.振颤.颤悠.

<一个这样的老师>,本文是美国作家大卫欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章,主题是叙述了科学课上怀特森老师运用"故弄玄虚策略",教会学生"新怀疑主义"的故事,塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象:本文写了怀特森先生教六年级的科学课时,他编出名为"凯蒂旺普森"的动物,使学生们认识到传统的思维是有问题的,培养学生们以"新怀疑主义"对待事物,也使学生们学会质疑和探索,有坚持真理的毅力和勇气.

1.浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转. 2.她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪,微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动. 3.他的白眼珠大黑眼珠小,两颗瞳仁像锥子,锐刺刺的,有些怕人. 4.他那灰白而粗长的眉毛下,有一双严峻的眼睛.谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离. 5.亮亮是个10岁的男孩,长得虎头虎脑,特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望. 6.荣荣今年4岁,

人教版六年级下册语文课本一共有五个单元. 人教版即由人民教育出版社出版,简称为人教版.小学到高中都有这个版本的教材.也是大多数学校所用的教材.人教版一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的. 人民教育出版社成立于1950年,其前身是华北联合出版社,上海联合出版社和华北教科书编审委员会,1961年与高教出版社合并,是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材.教育图书的研究.编写.出版.发行的专业出版社.

培养学习语文的兴趣,树立对学习语文的信心.注重积累词语和摘抄优美的句子.积累词语就是想办法收集词语,掌握词语,使词汇一天天丰富起来.注重培养朗读习惯.朗读在语文中不可缺少,反复朗读可以加深对课文内容的了解,理解重点词语.句子在文中的意思,体会出课文所表达的情感. 语文是一个多义词,通常作为语言文字.语言文学.语言文化的简称,其本义为"语言文字".语文课一般被认为是语言和文化的综合科.语言和文章.语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它.也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成

小学的试题越来越深奥,很多小学阶段的学生不会做语文阅读理解题,以下介绍一种语文阅读理解试题的解题方法,可供广大的学生朋友们参考. 首先一定要通读全文,遇到不认识的字及时查字典,让学生了解整篇文章写的是什么内容. 将文章内容分类,例如是生活类文章.自然科学类文章.艺术类文章等等.了解文章内容后,注意把握文章的中心思想,能够反映文章中心思想的语句通常出现在文章的第一段话或者是最后一段话.小学的阅读理解题一定会考学生寻找文章的中心思想,此时回到文中第一或最后一段话即可. 小学的阅读理解题尽量不要有太发

1.第1课<山中访友>全文. 2.第5课<詹天佑>全文. 3.第15课<这片土地是神圣的>全文. 4.第17课<少年闰土>第1自然段. 5.第25课<伯牙绝弦>全文. 6.第26课<月光曲>第9自然段. 7.综合性学习中的<诗经采薇><春夜喜雨><西江月夜行黄沙道中>等必备古诗词.

<草原>简介:本身并无复杂的结构,全文自始至终有"旅行"牢牢占据着,由一个九岁孩子的视觉和心理记录牢牢控制.它不是用矛盾,不是借外部人物事件的冲突来建立故事,而是借巨大的景色美和人的生存企求之间的对比.落差. 主题:作为生命容器的大自然是如此令人迷恋.陶醉,而这美丽器皿中盛放的竟是无数艰辛.酸楚.命运的粗暴与乖张. 作者:安东·巴甫洛维奇·契诃夫,莫斯科大学毕业,做过医生.其主要作品有<变色龙><乏味的故事.<决斗><草原<农民&g