关于尊重学生的教育名言

当劳动是种快乐时,生活是美的:当劳动是一种责任时,生活就是奴役. 己所不欲,勿施于人. 劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞.恶习.贫困. 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧.技艺.对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿.

身安不如心安,屋宽不如心宽. 海纳百川,有容乃大:壁立千仞,无欲则刚. 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一. 爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之. 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值. 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失.

使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命. 劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞.恶习.贫困. 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧.技艺.对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿. 当劳动是种快乐时,生活是美的:当劳动是一种责任时,生活就是奴役. 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事. 己所不欲,勿施于人. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人. 懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体:经常用的钥匙,总是亮闪闪的. 只有人的

爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮. 含泪播种的人一定能含笑收获. 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐. 征服畏惧.建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.

1.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.--卢梭 2.作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女.--蒙田 3.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素--自尊心.自我尊重感.上进心.--苏霍姆林斯基 4.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活.我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术.--苏霍姆林斯基

叶圣陶的五句教育名言如下: 1.学校教育应当使受教育者一辈子受用: 2.教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力: 3.学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观: 4.教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯: 5.教师工作者的全部工作就是为人师表.

1.尊重学生的人格在法律地位上.人格上与学生是平等的,教师要注意多鼓励学生,鼓励会让学生增强信心: 2.要欣赏学生独特的个性青少年时期是人的思维和认识活动最活跃的时期,也善于接受和吸收新生事物,热情大胆,敢作敢为,不同个性的学生: 3.要宽容鼓励学生宽容是一种积极有效的教育态度: 4.要客观公平地对待他们,这样才能避免偏颇,才能促进每一个学生的发展: 5.要虚心向学生学习,对于学生在学习中创造出的智慧,让学生体验成功的快乐,从而获得更大的学习动力.

1. 让学生充分认识个体价值,使学生在学习中有光荣感,学重于教.因此.宽松.愉悦的课堂氛围,使学生的主体性.能动性.独立性.体验性.探究性不断发展和提升.兴趣等个性加以了解,以身作则,培养学生具有积极健康的思想情感,并注意与学生进行感情交流,在能力方面达到学会的层次: 高层次的学生自学能力较强,学习上可放开走.对这一层次的学生,以平等的身份面对所有的学生,从而提高教学效果. 2.为了避免学困生进行过多的盲目的思考,同时消除学困生由于多次无效的思维所造成的倦怠情绪,在课堂教学中注重启发细心引导,抓

1.尊重学生的成长规律,要注重实现学生在人格上与老师平等,还要注意寻求最佳的教育方法,尊重学生良好的发展意愿,努力保护好学生学习欲望: 2.尊重学生的个性 ,以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育更应突出尊重学生个性,给学生提供表现自我,发展自我,锤炼自我,完善自我,超越自我的机会: 3.尊重学生的人格 ,加强师德建设,就是增强教师责任感的理性监督,每位教师应时刻牢记,尊重学生的人格,也就是尊重自己的职业,尊重是相互的: 4.让不同层次的学生获得发展的机会,尊重学生的选择权,创造选择的氛