初一的学生数学学不好怎么办

原因: 基础知识薄弱.学生在课堂上走神易导致忽略基础知识点.运算能力差.很多小学生往往会因为过于依赖计算器等电子产品导致运算能力下降.粗心大意.小学生在做题时可能顾此失彼,不能考虑到所有因素.缺乏自信.小学生会因为初期的数学学习犯错而不相信自己,开始畏惧数学. 对策: 督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握.禁止孩子使用计算器等计算辅助工具.督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法.可以通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体

1.掌握数学基础技能.学习数学最主要的是要掌握数学的基础技能,其中就有运算能力.操作技能.统计技能,还有就是我们的数学思维,这点各位重要,这些是我们学习数学的保障.数学有很多弯弯绕绕的思路,所以我们的思维要多变,不能直来直去. 2.数学要归纳总结.学习数学离不开归纳总结,数学题型你这么做都是做不完的,要知道题海无涯,我们要做的是将数学考试各类题型都做上几遍,反思总结,总结出各类题型的答题思路以及解题技巧,总结出答题的套路,这样我们面对考试也就更有把握了,解题的难度也就降低了很多了. 3.审题要擦

首先学好数学要有自信心. 其次要使自己的数学学习进入一种良性循环的状态.进入这一状态,要有原动力,这个动力就是你强烈的求知欲和奋力向上的决心,这就开始进入了良性循环. 再次,要注意培养数学上的"悟性".悟性是什么?是对课本知识的透彻理解,是对解题方法的融会贯通,是对数学问题的敏锐感觉.心诚则灵,悟性要来自于心.多思,多问,多总结. 最后,要立足于基础,要多做基础题,多做中档题,适当做难题.

初一上册的数学内容,主要延续小学在数与形的认知,但又有所发展,对思维能力与学习能力都提出更高要求: 有理数:一元一次方程:探实际问题与一元一次方程:图形认识:角的度量及比较和运算:图形认识初步小结:数据的收集与整理:相交线.垂线:平移  :平面直角坐标系:与三角形有关的线段  :多边形及其内角和镶嵌:二元一次方程组消元:三元一次方程组解法:不等式:平方根:立方根.实数:变量与函数:一次函数.

学生数学成绩差是由多种原因造成的,主要是教和学两方面的原因. 成绩不好的原因: 1.学生在学习过程中呈现主动性弱化的趋势.现在的学生同先前的学生相比,缺乏学习上的主动性.对教材上的知识并不看作是完全正确的东西,加上获取知识的途径增多,因而更加不在乎教材上的知识.而学生自主获取知识的意识增强,表现为对知识记忆的不看重.学生对教材上知识的学习呈现出主动性弱化的趋势. 2.教师在教学中有抱怨情绪.其结果一方面是打击了认真学习学生的积极性,另一方面又极大地疏远了不愿学习的学生,从而就容易造成更多的学生不

数学思维就是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式.思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映,属于人脑的基本活动形式. 学生数学思维有哪些 学生数学思维有形象思维方法和抽象思维方法.形象思维方法是指用形象思维来认识.解决问题的方法.它的思维基础是具体形象,并从具体形象开来的思维过程.抽象思维是指运用概念.判断.推理来反映现实的思维过程,叫抽象思维,也叫逻辑思维. 数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力,即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力.比如转化与划归,从一般到特殊.特殊到一般,函数

晋平公担心学不好的理由是年纪大. 西汉刘向<炳烛夜读>文:晋平公问于师旷日:"吾年七十,欲学,恐已暮矣."师旷日:"何不炳烛乎?"平公日:"安有为人臣而戏其君乎?" 晋平公向师旷问道:"我年龄七十岁了,想要(再)学习,恐怕已经晚了."师旷说:"为什么不点燃蜡烛呢?"平公说:"哪有作为别人的臣子(的人)戏弄他的君主的啊?"

现在随着社会经济的发展,人们对教育越来越看重.以前那种"百无一用是书生"的想法已经离人们远去了.但是有些学生考不上普高,家长就会选择职高,但是又不知道职高里面在学什么,怕孩子学不到东西,还浪费了光阴.那么中职生在学校学什么呢 中专学生要学什么 专业不同,学习的内容也是不同的.如电子商务专业,主要学习计算机基础应用.Photoshop图像处理.市场营销.基础会计.商贸英语.商务法规.电子商务概论.计算机网络.网页制作:航空旅游专业,主要学习名航航空法.航空服务技能实训. 中职的教学目的

1.英语学不好是因为没有掌握其中的技巧,只要掌握了学英语的技巧还是比较简单的. 2.单词:单词就想砌房子的砖块,所以是这是一定要记得,但只是记单词而已,就是看到这个单词知道这个单词的意思,会不会背就不是很重要了(而且看多了,也就会背一部分了)这是做好完型和阅读的基础,而这两个是中考的大分. 3.音标:学习英语,音标还是要学的,就像学习汉语要学习拼音一样,先开始肯定觉得很难,但只要坚持下来就可以得到意想不到的好处,就是只要会读这个单词,大部分的就能拼出来,因为初中单词相对比较简单,所以达到这个效果