吕氏春秋是谁写的

<吕氏春秋>主要是集各家之精华,成一家之思想.那就是以道家思想为主干,融合了各家学说. <吕氏春秋>是战国末年(公元前221年前后)秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编纂的杂家著作,又名<吕览>,在公元前239写成,当时正是秦国统一六国前夜.<吕氏春秋>共分为十二纪.八览.六论,共二十六卷,一百六十篇,二十余万字.内容驳杂,有儒.道.墨.法.兵.农.纵横.阴阳家等各家思想,所以<汉书·艺文志>等将其列入杂家.在内容上虽然杂,但在组织上并非没有系统,

<吕氏春秋>又名<吕览>,战国末年秦相吕不韦集合众多门客共同编辑.完成于秦始皇八年(前239年).该书是以儒家学说为主干,以道家理论为基础,以名.法.墨.农.兵.阴阳家思想学说为素材,以封建大一统政治需要为宗旨,熔诸子百家之说于一炉的理论巨著. 全书分十二"纪".八"览".六"论"三大部分,共160篇,20余万字.<吕氏春秋>对先秦诸子的思想进行了总结性的批判,它写道:"老聃贵柔,孔子贵仁,墨翟贵廉,

1.刻舟求剑.写了楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉到水中,他立即在船边上刻了个记号,船停了,他从刻记号的地方下水寻找剑. 船已经前进,但是剑不会随船前进的故事.比喻不懂得根据实际情况处理问题.也比喻办事刻板,不知变通: 2.循表夜涉.写荆国想要偷袭宋国,但要到宋国必须过水,于是他们派人先在水上作标记,以便夜晚渡河.但没能安全通过,且有千余军卒在这次偷渡中葬身鱼腹.告诉我们当时间发生变化,解决问题的方法也要变化,否则会酿成大错: 3.引婴投江.写一个父亲擅长游泳,小孩不会游泳却

<吕氏春秋>是战国末年(公元前221年前后)秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编纂的杂家著作,又名<吕览>,在公元前239写成,当时正是秦国统一六国前夜.此书共分为十二纪.八览.六论,共二十六卷,一百六十篇,二十余万字.书中尊崇道家,肯定老子顺应客观的思想,但舍弃了其中消极的成分.同时,融合儒.墨.法.兵众家长处,形成了包括政治.经济.哲学.道德.军事各方面的理论体系.吕不韦的目的在于综合百家之长,总结历史经验教训,为以后的秦国统治提供长久的治国方略.

吕不韦写了一本<吕氏春秋>,是在秦国丞相吕不韦的主持下,集合门客们编撰的一部黄老道家名著.成书于秦始皇统一中国前夕.此书以儒家学说为主干,以道家理论为基础,以名家.法家.墨家.农家.兵家.阴阳家思想学说为素材,熔诸子百家学说于一炉,闪烁着博大精深的智慧之光.吕不韦想以此作为大秦统一后的意识形态,但后来执政的秦始皇却选择了法家思想,使包括道家在内的诸子百家全部受挫. <吕氏春秋>作为十二纪.八览.六论,注重博采众家学说,以道家思想为主体兼采阴阳.儒墨.名法.兵农诸家学说而贯通完成的一

吕不韦写的书叫<吕氏春秋>,是战国末年秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家(儒.法.道等等)著作,又名<吕览>.吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理,所以号称<吕氏春秋>. <吕氏春秋>分为十二纪.八览.六论,注重博采众家学说,以道家思想为主体兼采阴阳.儒墨.名法.兵农诸家学说而贯通完成的一部著作.但主要的宗旨属于道家.所以<汉书·艺文志>等将其列入杂家.高诱说<吕氏春秋>"此书所尚,以道德为标的,以无为为纲

<吕氏春秋>中的寓言故事的寓言故事较多,列举其中3个,如下所示: 1.刻舟求剑,是一个寓言故事演化而成的成语.出自<吕氏春秋·察今篇>:"楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,逮契其舟曰:'是吾剑之所从坠.'舟止.从其所契者入水求之." 3.掩耳盗铃,把耳朵捂住偷铃铛,以为自己听不见别人也会听不见,比喻自欺欺人.出处:<吕氏春秋·自知>:"范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负:以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺己也,遽掩其耳,恶人闻之

1.刻舟求剑:比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步,不懂得根据实际情况处理问题.也比喻办事刻板,拘泥而不知变通. 2.一窍不通:没有一窍是贯通的.比喻一点儿也不懂.出自<吕氏春秋·过理>. 3.三豕涉河:比喻文字传写或刊印讹误.出自<吕氏春秋·察传>. 4.盗钟掩耳:偷钟时捂住自己的耳朵.比喻自欺欺人. 5.箕山之节:指归隐以保全节操.出自<吕氏春秋·求人>. 6.豕亥鱼鲁:指书籍传写或刊印中的文字错误.出自<吕氏春秋·察传>.

1.要对准靶子.写驳论性的文章,首先要提出对方的谬论或反动观点,树起靶子.怎样树起靶子呢?通常有两种方式.一是概述.即用概括的语言,将所驳论的敌论复述一下.并且还要强调出敌论的弊端.概述时,可适当引用一些原词句,但要有重点,倾向性要鲜明.二是摘引.即把反面材料的关键部分或有关部分,摘录下来,然后对准靶子,进行驳斥.可以引用一些较为典型的事例和古典名句,更有力地证明自己的观点. 2.要抓住要害.鲁迅说:"正对'论敌'之要害,仅以一击给予致命的重伤."对谬论,一定要抓住其反动本质,深入地进