独学而无友什么意思

独学而无友,则孤陋而寡闻的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅.形容孤偏鄙陋,见闻不多. 独学而无友,则孤陋而寡闻:独学:指独自学习,不了解外部动向.独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻.形容孤偏鄙陋,见闻不多.有井底之蛙含义. 朋友是你了解外部世界的桥梁,也是你不断完善自己的标尺.一个人学习,而不接触外部环境是行不通的.只有与朋友共同学习,集思广益.取长补短,才能弥补自身的缺憾,并获得更多知识. 独学而无友,则孤陋而寡闻出自<礼记·学记>,<学记>是中

"人清则无友,水清则无鱼"这句话的意思是:人过于清高就会没有朋友,水过于清澈就不会有鱼.泛指做什么事都要把握好度,不能过度过分,否则效果不会好.语出<大戴礼记>. <大戴礼记>是西汉中期戴德编著的礼制著作. 前人据唐孔颖达<礼记正义序>引郑玄<六艺论>"戴德传<记>八十五篇,则<大戴礼>是也"之语.成书于西汉末,作者为礼学家戴德(世称大戴). 现代学者经过深入研究,推翻传统之说,论定成书时间应在

1.匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明.邻居家有蜡烛却穿不过来,匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光,用烛光映着书读. 2.同乡有一户人家文不识(人名),家中富有,有很多书,匡衡给他做佣人却不要报酬.主人很奇怪,问匡衡为什么,匡衡说:"希望能把主人所有的书都通读一遍."主人感叹,就把书借给他.后来,他便成了学问家.

1.学习理论的第一步是认真学习教材,深入地理解和领会教育学的基本概念和基本原理:初步了解教育学的基本结构,这是读书学习的重点.除教材之外,其他参考书籍的广泛阅览也是重要的. 2.要反复推敲.弄懂并吃透教材每一章节的主要内容和渗透在其中的重要观念.教育思想,并弄清楚每一章节之间的内在联系,注意把握教材的逻辑体系.要系统地了解和掌握各派教育理论的实质.内容.价值等,并尝试批判性地思考.分析和比较.独立思考.切磋讨论是学习教育学的重要方法.伟大的科学家爱因斯坦说:"如果一个人掌握了本学科的基础理论,又

时过然后学,则勤苦而难成的意思:放过了学习时机,事后补救,尽管勤苦努力,也较难成功.出自<虽有嘉肴>. <虽有嘉肴> 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也:虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也:知困,然后能自强也.故曰:"教学相长也.<兑命>曰"学学半,其此之谓乎! 古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学.比年入学,中年考校.一年视离经辨志:三年视敬业乐群:五年视博习亲师:七年视论学取友,谓之小成.九年知类通达,强立

1.时过然后学,则勤苦而难成. 2.独学而无友,则孤陋而寡闻. 3.少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学,如炳烛之明. 4.泰山不辞壤石,江海不逆细流,所以成大也. 5.君子不患位之不尊,而患德之不崇:不耻禄之不夥,而耻智之不博. 6.不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也. 7.尺璧非宝,重此寸阴. 8.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲! 9.日习则学不忘,日勉则身不堕.

出自郑玄注<周礼·地官·大司徒>,师承同一老师的叫"朋",而志同道合的人则叫"友",即古人所说的"同师曰朋,同志曰友". 王力先生的<古代汉语>亦用此说:"上古的朋和友是有区别的,同门为朋,同志为友."即拿"友"字来说,古人看重"道不同不相为谋",希望有志同道合的人在一起探讨问题等,<诗经·小雅·伐木>中有"嘤其鸣矣,求其友声"的诗

独学而无友,则孤陋而寡闻.(作者:孔子) 朋友:同师曰朋,同志曰友.(作者:左丘明) 与朋友交,只取其长,不计其短.(作者:李惺) 朋友间的不和,就是敌人进攻的机会.(作者:伊索) 万人丛中一握手,使我衣袖三年香.(作者:龚自珍) 朋而不心,面朋也:友而不心,面友也.(作者:扬雄) 友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢.(作者:大仲马) 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心.(作者:孟轲) 以淡字交友,以聋字止谤

可与言而不与之言,失人:不可与言而与之言,失言. 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣:与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣. 以文会友,以友辅仁. 独学而无友,则孤陋而寡闻. 己所不欲,勿施与人. 君子周而不比,小人比而不周. 与朋友交,严而有信. 有朋自远方来,不亦乐乎.