描写烟花的文章

描写苏州园林的文章有: <苏州园林>:是著名作家叶圣陶的代表作之一,作者从游览者的角度,概括出数量众多.各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明.这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门.<苏州园林>:是一本正文语种为简体中文的书籍,作者是金学智,具体介绍了苏州园林的艺术构成和意境风格. 苏州古典园林在世界造园史上有其独特的历史地位和价值,以写意山水的高超艺术手法,蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵,是东方文明的造园艺术典范.是中华园林文化的翘楚和骄傲.是中国园林的

描写人物的文章的结尾有以下几句: 这就是王小平,我学习的榜样.他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦.王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳,呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于"优秀教师"的光荣称号.啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们:像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长:您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲,而自豪.这就是王小刚,一个值

描写屈原的文章事迹主要见于司马迁的<史记>中. 屈原是一名诗人.辞赋家.其被称为中国文学史上第一位伟大的爱国诗人. 屈原的代表作品包括<离骚><天问><九歌><九章><招魂><哀郢><怀沙>等.

1.鲁迅<故乡>.鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说.小说以"我"回故乡的活动为线索,依据"我"的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产.农民痛苦生活的现实:同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠.隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会.创造新生活的强烈愿望. 2.老舍<想北平>.作者身处异地,在战乱的岁月中,思念他挚

烟花烟花满天飞,你为谁妩媚,流沙流沙满天飞,谁为你憔悴. 东风夜放花千树,更吹落,星如雨. 用我三生烟火,换你一世迷离. 长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再叹. 无数怀着喜悦心情观看烟花的人,都不知道,那个小小的孩童,喜欢的不是燃烧的炽热,而是烟花散尽的薄凉. 我懂得之后的黑暗冷落,确定无疑,但烟花已经在头顶劈头绽放.

1.烟花巷陌,依约丹青屏障.--柳永<鹤冲天·黄金榜上> 2.幽兰露,如啼眼.无物结同心,烟花不堪剪.--李贺<苏小小墓> 3.其奈风情债负,烟花部.不免差排.--黄庭坚<满庭芳·初绾云鬟> 4.玉箫吹遍烟花路,小谢经年去.--晏几道<虞美人·玉箫吹遍烟花路> 5.烟花整.百年梦,如俄顷.--洪适<满江红·春色匆匆> 6.星辰日月高天际,雪散烟花遍海隅.--宋太宗<缘识> 7.回首旧游何在,柳烟花雾迷春.--曾觌<朝中措·雕车南

1.我跑到楼下,先拿出了"开心果,此时,它最能代表我的心情,我左手拿着香,右手拿着"开心果,小心翼翼的点到引线,然后往旁边一扔,"嘭!首先想了一下,开出黄色的花朵,渐渐落地,这时又响了一下,迸溅出小火花,向四周降落,接着,又一次的开出零星的火化,就结束了自己的生命. 2.十几支烟花直指天空,一粒粒"金砂喷射而出,在空中傲然绽放.赤橙黄绿青蓝紫,样样俱全,姹紫嫣红,把夜空装点得美丽.婀娜,把大地照射得如同白昼. 3.无数朵烟花争先恐后的飞上了天,像百花争艳的绽开出自己

1.<草原>:是现代诗人老舍创作的一篇散文.课文主要讲了草原风光图.喜迎远客图和蒙汉联欢图.作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳.抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊. 2.<夏日草原>:诠释了席慕蓉对草原的认识和感情.作为诗人和画家,席慕蓉描绘出一幅天堂般的迷人画轴,从视觉上的舒展.云影与天光.难以形容的芳香.天堂般的美景.清澈的溪流等五个方面,展现了蒙古的草原如诗如梦的迷人景象. 3.<山湖草原>:是著名作家李若冰的一篇文章.在文章中,作

在这篇文章中,全文采用了反衬的写作手法,先写自己研究语言时,需要极安静的环境:再说只有雅人才会有欣赏雨的心情,自己已经到了无我之境界.最后才道出喜欢雨声是因为想到辽阔原野上的人民与麦苗,作者想以此说明他十分关心民生问题:表明对乡民之爱. 从<听雨>可看出季羡林是一个对景物之美和人生之美有着细腻的感受的人:是一个老当益壮,年近九旬还有着旺盛的生命力,有着高尚的精神追求的人:是一个关注民生,心系天下,心忧天下,有着强烈的使命感和责任感的人.