一段关于好心情的排比句

1.心情是春天中的微风,吹拂着人儿心儿陶醉:心情是夏天中的烈日,照耀着人儿心儿憔悴:心情是秋天里的细雨,飘洒着人儿心儿牵挂:心情是冬天里的小雪,纷飞着人儿心儿想家. 2.微笑带来快乐:微笑带来友谊:微笑生产和谐:微笑酿造文明. 3.心情似一把枷锁,锁住心中阴霾:心情如一把桎梏,梏住心中悔恨:心情像一首唱不完的歌,唱出我们心中所有的苦与乐.

秋天这段话是围绕着课文<秋天的雨>第二自然段,作者先以一句"秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料."围绕这一中心句描写.<秋天的雨>为人教部编版语文三年级上册第6课的课文. 从几个方面来进行描写:你看,它把黄色给了银杏树:把红色给了枫树:金黄色是给田野的:橙红色是给果树的:菊花仙子得到的颜色就更多了等.从而写出了秋天的色彩,也写出了秋天丰收的景象和人们喜获丰收的心情.

定义: 排比句是把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似.语气相同的词组或句子并排在一起,就叫做排比. 排比句是由排比组成的句子.可分为句内排比.句与句的排比.段与段的排比. 作用: 1.用排比来说理,可收到条理分明的效果: 2.用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢: 3.用排比来叙事写景,能收层次清楚.描写细腻.形象生动之效.

过生日的排比句有: 1.把烦恼给我,我把它化做快乐给你!把忧伤给我,我把它化做幸福给你!把挫折给我,我把它化做坚强给你!把孤独给我,我把它化做友情给你!愿友谊永存!生日快乐! 2.梦境不会褪色,如同我的思念一样执着;繁花不会凋零,如同我的牵挂一样多情;愿你的生命抬头是春,俯首是梦,甜蜜伴随你每个春夏秋冬.生日快乐! 3.穿过身旁的是路人,盼过祝福的是眼睛,代过生命的是思想,胜过等待的是期盼,超越这风雨兼程的又是一年,祝你年年有期待,月月好祝福,天天好心情!

语文老师不是排比句,"语文老师"是一个词组或者形容词.排比句是把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似.语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句. 用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢.气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚.描写细腻.形象生动之效.

语文排比句是一种修辞手法的句子,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主.谓.动.宾)或句子并排(三句或三句以上),达到一种加强语势的效果. 语文排比是:把结构相同或相似.意思密切相关.语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法.

排比句是把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似.语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句. 用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢.气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚.描写细腻.形象生动之效.

1.排比句是把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似.语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句. 2.用排比来说理,可收到条理分明的效果:用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢.气势更为强烈:用排比来叙事写景,能使层次清楚.描写细腻.形象生动之效. 3.痛苦:痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷:痛苦是无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折:痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言:痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔.

排比句读起来感到琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心.排比是由三个或三个以上结构相同或相似.内容相关.语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势.强调内容.加重感情的一种修辞方法. 1.用排比写人,可将人物刻画细致.如:"他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广." 2.用排比写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚.描写细腻.形象生动之效.如朱自清<春>一文中,"山朗