什么是状物作文

1.抓住特征. 从大小.形状.颜色.质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察.因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它自己的独特之处.抓住物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写. 2.按照一定的顺序写. (1)按总一分一总的顺序写. (2)按物品各部分的空间顺序写. (3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序. 3.状物需要想象和联想. 展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力

1.写人作文.抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备.把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到"言为心声".要选择恰当的事例. 2.记事作文.写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性.交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素.要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,高潮和结果最为重要.注意选择能突出文章中心的典型材料. 3.写景作文.要善于观察,找出景物独有的特点.注意描写表达,使景物活灵活现.必须真实,达到写景抒情的境界. 4.状物作文.对物体形态

描写植物是状物作文的一种.状物就是用语言文字把事物细致.准确地描写出来,使事物形象逼真地呈现在读者面前,状物的内容很广泛,可以是动物.植物,也可以是人工或自然形成的某种物体,如建筑物.工艺品等. 描写植物首先要仔细观察一种植物,重点观察它的的外形特点,然后再写下来. 具体方法如下: 1.认真观察植物,掌握它的特点. 从远到近观察,先从远处观察,把握植物的总体印象,再从近处观察,抓住植物的局部特点.比如:茎的特点.叶的特点.花的特点.果的特点等. 2.描写要有顺序,文章要有重点. 在有顺序地观察的

1.作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物.构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.好的作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按写作文的三个顺序:审清题目.确立中心.选择材料来进行. 2.把握中心思想,作文题目一般给我们规定了写作范围(记人.记事.写景.状物等).写作文体(记叙文.说明文.议论文),所以,审清题目,才能明确写什么.怎么写,才能避免文不对题.偏离中心的毛病. 3.中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧

作文的种类有:记叙文.抒情文.议论文.说明文.应用文五种.记叙文是以记人.叙事.写景.状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式. 作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法.作文分为小学作文.中学作文.大学作文(论文).作文体裁包括:记叙文.说明文.应用文.议论文.

1.背诵积累.指导学生熟读背诵教材中优秀篇章.精彩片断.优美语句,能使学生从中得到较多的语言储备,是积累作文材料的有效方法.学生读而不背,作文时就会感到笔力不足,词语贫乏.因此,教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点,对学生加强背诵指导,强化记忆,帮助他们积累起终生受用不尽的材料. 2.生活积累.生活好比源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈溪水才能长流不竭.帮助学生积累生活,是学生作文之溪长流不竭的重要前提.因此,教师要:①指导观察,让学生运用教材中学到的观察方法,观察自然,观察社会,观

作文的类型有:记叙文.抒情文.议论文.说明文.应用文这5种.记叙文是以记人.叙事.写景.状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式. 作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法.作文分为小学作文.中学作文.大学作文(论文).作文体裁包括:记叙文.说明文.应用文.议论文.

作文文体分类包括:记叙文.说明文.应用文.议论文. 1.记叙文是以记叙.描写为主要表达方式,以记人.叙事.写景.状物为主要内容的一种文体. 2.说明文以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态.性质.构造.功能.制作方法.发展过程和事理的成因.功过的一种文体. 3.应用文是一种切合日常生活.工作及学习的实际需要,具有一定格式.篇幅短小.简明通俗的实用文体. 4.议论文是以议论为主要方式,通过事实.摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体.

作文的"流水账"的意思是在写作时表示很啰嗦,没有顺序的乱写或在文章中凑字数,作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法. 作文体裁包括:记叙文.说明文.应用文.议论文.记叙文一般可分为记人.叙事.写景.咏物等几种.记叙文一般以记叙这种表达方式为主,但记叙文写人记事,写景状物,往往需要描写.描写的类型很多,从描写的对象划分,有人物描写和景物描写,人物描写中包括肖像.语言.行动.心理等描写方式.