定向在职教师什么意思

定向在职教师意思是考试通过之后,要去定向的单位工作,到单位时也是以有工作身份进来的,在单位的选择上比较单一,不管定向单位好与不好,都没有选择权。如果在职教师的就业方式是非定向就业,那么在单位的选择上,可以根据自己的喜好来定,选择的范围要大一些。

定向教师一般是指定向师范生,定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。

定向师范生更全面的称呼是三定向培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”,指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。本着自愿的原则,从高中应届毕业生中招收生源,完成规定的师范院校培训后,定向师范生被充实到事先预定的农村教师岗位。

时间: 2024-09-09 11:56:34

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在职教师可以兼职吗

1.在编教师在外兼职是禁止的,而且各地教育局有禁止利用教师便利补课,如果教育局有明文禁令的就不可以做,而其他兼职没有明文禁止也是可以的,前提最好不要影响正常的教学质量,要分清主次. 2.在编的公办教师属于事业单位工作人员,为国家工作人员,在外兼职是禁止的.如果属于签订劳动合同按照聘用制管理的,那么根据劳动合同法,只有在合同约定或严重影响本职工作时,兼职才是禁止的. 3.各地教育局有禁止利用教师便利补课,如果教育局有明文禁令的就不可以做,而其他兼职没有明文禁止也是可以的,总之,现阶段的大班制的教学

在职教师的有偿家教有哪些害处

在职教师有偿家教的害处有: 1.有偿家教有损教师的形象,教育是育人事业,纯洁师生关系变成了金钱关系,教学行为变成了商业行为,这对孩子心灵是一种伤害,规范去做,就不会产生有偿家教辅导乱象问题: 2.一旦实施了"有偿家教",在公平的教育环境中成长.教师的观念在变.放松心情,以保证有充沛的精力投入新的工作,如果热衷于家教,体力透支,不为物质所累,保持心境的纯正与安宁,损害教师的职业形象:尽管教育的方法在变,引起了社会的关注和讨论,实现人生价值: 3.有偿家教冲击教育的公平,每个孩子在学校接受

在职教师可以去读研究生吗

在职教师可以读研究生,随着现代化教育对教师的要求越来越高,很多在职教师都会选择不脱产不离岗的形式充实自己,除了参加学校组织的教育研究活动并积极开展课题研究之外,教师在自我提升方面还可以攻读在职研究生,因而在职教师是可以读研究生的. 攻读在职研究生的具体流程: 1.报名参加同等学历申硕在职研修班: 2.核对身份证,毕业证,学位证,审核通过办理考试资格卡: 3.通过所报学校的校内考试以及全国外语和学科综合水平考试: 4.通过考试后一年内,提交硕士学位论文,申请答辩: 5.在提交论文半年内需进行论文答

在职教师可以开公司吗

在职教师可以开公司,设立公司,应当依法向公司登记机关申请设立登记.符合法律规定的设立条件的,由公司登记机关分别登记为有限责任公司或者股份有限公司. 法律依据: <中华人民共和国公司法>第六条 设立公司,应当依法向公司登记机关申请设立登记.符合本法规定的设立条件的,由公司登记机关分别登记为有限责任公司或者股份有限公司:不符合本法规定的设立条件的,不得登记为有限责任公司或者股份有限公司. 法律.行政法规规定设立公司必须报经批准的,应当在公司登记前依法办理批准手续. 公众可以向公司登记机关申请查询公

退休教师可以办托管.有偿补课吗

可以.退休教师没有限制,在职教师是不允许一切形式的有偿补课的. 严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定: 一是严禁中小学校组织.要求学生参加有偿补课: 二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课: 三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息: 四是严禁在职中小学教师组织.推荐和诱导学生参加校内外有偿补课: 五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师.家长.家长委员会等组织的有偿补课: 六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源.提供相关信息. 在职教

书法教师资格证怎么考

凡有意从事书法教学工作的在职教师.培训机构书法教师.取得中国书法家协会书法等级八级以上证书及社会各界书法爱好者,均可报名参加培训考试:考试合格由中国书协颁发书法注册教师资格认证,获得书法注册教师资格证. 教师资格证是教育行业从业教师的许可证.在我国,需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证.

在职教学人员是什么意思

狭义在职教师是指全国各地教职工中的中小学教师于1986年由所在地人事部门建立人事档案的执教人员.与此称呼相对的,是代课教师. 根据相关规定,教师属于国家22级干部,其档案由人事部门管理.代课教师则无档案,或其档案由劳动部门管理.在1994年1月1日起执行的<教师法>中并无此规定,代课教师尤其是边远地区的代课教师在同工不同酬的情况下,同样为国家的教育事业作出了贡献.

教师如何进行校本教研

校本教研的主要方法: 1.实践反思,教师以自己的教学实践活动为思考对象,对自己在实践活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,按过程可分为教学前.教学中.教学后三个阶段,教学前的反思具有前瞻性,教学中的反思具有敏感性,教学后的反思具有批判性: 2.观摩学习,在校本教研中,对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析,这种观摩可以是现场观摩,也可以是观看优秀教师的教学录相: 3.教学决策训练,教师的教学过程中的教学决策,判断自己的教学行为所引起的学生的反应是否符合期望,如果符合,就继续维持自己

教师如何开展校本教研

从以下几个方面开展: 1.实践反思.实践反思是教师以自己的教学实践活动为思考对象,对自己在实践活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,按过程可分为教学前.教学中.教学后三个阶段:教学前的反思具有前瞻性,教学中的反思具有敏感性,教学后的反思具有批判性. 2.观摩学习.在校本教研中,对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析,这是一种有效的教师训练的方法.这种观摩可以是现场观摩,也可以是观看优秀教师的教学录相. 3.教学决策训练.教师的教学过程包括一系列的教学决策,判断自己的教学行为所引起的