语言领域包括哪些方面

幼儿园语言领域包括故事.散文.儿歌.谜语.饶口令.看图讲述等,在听故事.说故事.念儿歌.猜谜语的过程中,培养幼儿的语言理解和表达能力,并初步懂得一些做人的基本道理. 主要是提供普通话的语言环境,培养儿童正确说普通话,创造一个自由.宽松的语言交往环境,培养儿童语言交往的习惯,提高儿童语言交往的能力:同时引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力,引发儿童对阅读与书写的兴趣.习惯和能力:为儿童入学后的继续学习做好准备.

幼儿园健康领域包括:身体健康,在集体生活中情绪安定.愉快:生活.卫生习惯良好,有基本的生活自理能力:知道必要的安全保健常识,学习保护自己:喜欢参加体育活动,动作协调.灵活. 幼儿园(Kindergarten,别称幼稚园)是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,通常接纳三至六周岁的幼儿. 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间.空间.环境的制约,让幼儿身体和智力得以健康发展.幼儿园教育是对儿童进行预备教育,是整个教育体系的基础,教育课程由语言.科学.艺术.健康和社会等五个领域以及各种活动构成

健康领域包括: 一.健康,增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯: 二.科学,激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力: 三.社会,增强幼儿的自尊.自信,促进幼儿个性健康发展: 四.语言,提高幼儿语言交往的积极性.发展语言能力: 五.艺术,丰富幼儿的情感,培养初步的感受美.表现美的情趣和能力: 健康是一种动态平衡.这是一种平衡的状态:均衡地输入和输出能量和物质(甚至允许生长).健康也意味着有继续生存的期望.对有情感的动物,例如人类,他是万物之灵,生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式,

幼儿园五大领域包括健康.语言.社会.科学.艺术等五个领域.各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康.既要高度重视和满足幼儿受保护.受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办替代,鼓励并指导幼儿自理.自立的尝试.

语言特色包括这些方面:生动.形象.富有表现力.准确.简洁.鲜明.有概括力.语言特色,又称语言特点,泛指一切语言相别于其它语言的风格特点.文化背景和情境的不同,使被选用的交流方式存在差异,这些差异,就是语言特色形成的基础.这些差异中,常见的有书面语和口语的差异,文体的差异,不同学科语言习惯的差异,地域文化及语种的差异,等等.在程序语言中,由于不同的架构,使程序语言间也存在语言特色.

五大领域指的是健康领域.语言领域.社会领域.科学领域.艺术领域.而健康领域指的是身体健康,在集体生活中情绪安定.愉快:在生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力:知道必要的安全保健常识,学习保护自己:喜欢参加体育活动,动作协调.灵活. 幼儿园的教育内容是全面的.启蒙性的,可以相对划分为健康.语言.社会.科学.艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健

幼儿艺术领域包括:文学.书法.绘画.雕塑.建筑.音乐.舞蹈.戏剧.电影.曲艺等.课程师德.外语.法律.学前教育学.发展心理学.儿童文学.学前卫生与保健.儿童心理健康.幼儿美术教育.音乐理论基础.幼儿美术鉴赏.声乐.儿童舞蹈基础训练.手工制作理论与基础.儿童舞蹈编导.儿童艺术活动设计和学前比较教育等.

艺术领域包括文学.绘画.雕塑.音乐.舞蹈.戏剧.电影.服装设计.建筑设计等等.艺术是借助一些手段或媒介,塑造形象.营造氛围,来反映现实.寄托情感的一种文化.好的艺术往往具有美学价值或者哲学价值,但不一定具有大众层面的娱乐性.与科学相比,艺术离不开情感的表达.在中国古代主要指六艺以及术数方技等各种技能或特指经术.

语言沟通包括口头沟通和书面沟通:口头沟通是指借助语言进行的信息传递与交流.口头沟通的形式有很多,如会谈.电话.会议.广播.对话等等:书面沟通是指借助文字进行的信息传递与交流.书面沟通的形式也有很多,例如,通知.文件.通信.布告.报刊.备忘录.书面总结.汇报等等.