关于看句子

1.是要理解句子的意思.你先不要嫌麻烦,将句子一个单词一个单词的翻译过来,刚开始还很麻烦,但翻译多了,你就会有一种灵感.时不时就会冒出一些单词,使你加深印象,最后记住它. 2.就是要会读.连读都不会,你还背句子干什么.当你做完第一步时,千万不要停,它只是个起步.你将这个句子读五遍,一定要读顺.读透,达到别人说前半句,你能接出后半句的地步.只要你用心读,这个过程5分钟足矣. 3.动手写.我们常听父母.老师或其他人说:"好记性不如烂笔头."说的也是.读的再多,也不是为写作铺垫,让写的更加顺

1.描绘文中展现的图景画面.按照文中的主要景物,用自己的语言再现画面.2.概括景物所营造的氛围特点,注意要能准确地体现景物的特点和情调.3.分析作者的思想感情.切忌空洞,要答具体. 如何赏析句子 1.从句式特点入手赏析 常见的句式特点有:矛盾句.点睛句.结尾句.双重否定句.长短句结合.句子对仗等. 2.从语言表达上看句子 考查句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等. 赏析句子答题模板 首先看修辞方法如果有按下面步骤 修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情表

1.初学者 在多年的学习和教学实践中,初学口语的最有效方法就是背诵英文句型或段落.在背诵前切记要跟着录音带大声朗读5遍以上.有读者会说,记不住.其实,背诵时最好有中文译文,一边看句子,一边背.这样就可以确定背不下来是因为情节的连贯问题,而不是因为英语水平的问题. 2.中级水平 许多通过了四级或六级的同学只是在阅读.听力或写作方面有能力,并不代表口语也有相应的水平.大家不要认为自己学的口语教材简单,可以做个试验:拿一篇你认为很浅显的文章,将其翻译成汉语,让别人将每句汉语读给你听,然后你再翻译成英文

1.大学英语四级考试难度不大.四级中阅读理解比重大,词汇量也很大,要想做好阅读理解,一定要记好单词,扩大词汇量.搜集历年真题,平时多听.多练,注意听问题的关键词,记住每个单词的读音. 2.听力:多听,真题上的听力部分一定要认真听,认真做,在听的过程中要学会用笔做快速记录,记下比较有用的信息,这样便于答题,当然,之前是要把题目过一遍的. 3.单选:是考语法和词汇的,关键要学会用排除法,看句子的时态,语态,前后是否一致等. 4.阅读:阅读只要适当的选做一些就行,因为时间很紧张,先看题目,再带着题目到

1.先读一遍句子,通过语感感受一下这个句子是否通畅,如果不,那就可能意味着这个句子是病句. 2.看主干,缩句.看句子主干有无问题,主谓宾是否都有,是否搭配不当. 3.看语序,尤其是形容词的顺序问题. 4.看搭配,比如说可以提高能力,却不能养成能力:可以提高水平,却不能培养水平. 5.有关联词的复句,主语相同,关联词置于主语后:主语不同的句子,关联词置于主语前.

第三人称陈述句是指转述人是不确定的陈述句.第三人称陈述句可在转述过程中进行转换,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述.可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第四人.这要看句子中的实际情况. 直接叙述改为间接叙述的方法: 把句中的第一人称改为第三人称.把句中说字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉. 间接叙述改为直接叙述的方法: 把句中的第三人称改为第一人称.把句中说字后的逗号改为冒号并加上双引号.

句子可从其结构上说,可分为简单句和复合句,其判断标准就是看句子中的主语和谓语的数量.只有一个主语和一个谓语,就是简单句,有两个主语或谓语,叫复合句.I have a book.我有一本书.I am not what I used to be.我已今非昔比.在第一个句子里,有一个主语I,一个谓语have,所以是简单句.在第二个句子里,第一主语是I,第一个谓语是am,第二个语也是I,第二个谓语是used,有两套主谓结构,所以就是复合句.用一个句子来充当句子的某个成份(一般是名词,代词,形容词,副词及

例句: 1.橘子看上去像是一个小孩子的小脑袋瓜. 2.秋天,橘子像金子似的黄澄澄地成熟了. 3.黄澄澄橘子像一颗颗鸡蛋. 4.橘子像个金色的丸子,里面是金黄色的馅儿,清新的香味流露出来. 5.秋天,成熟的橘子像初升的红日,高高的挂在枝桠上. 6.橘子像一个个红灯笼挂在枝头,你挨着我,我挨着你,甚是热闹. 7.金黄的橘子像一个个小太阳. 8.秋天,成熟的橘子向一个个小灯笼一样挂在枝头. 比喻:比喻就是打比方,也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点作比较.(事物的特点包括:大小.颜色.形状.作用.

真挚的友情恰似冬日里的阳光也恰似久旱之后的雨露:真挚的友谊恰似涓涓细流的小溪也恰似耀眼的光芒:真挚的友情恰似冬日暖阳也恰似夏日清凉:真挚的友情恰似长长的流水也恰似暧暧的太阳:真挚的友情恰似一段故事也恰似一段情感. 写句子注意事项: 1.看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺. 2.看指定用于造句的词语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确. 3.看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字. 4.看句子末尾是不是加上了合适的标点符号.