教育管理属于什么专业类别

工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科. 该专业培养具备管理学.经济学.信息工程.土木工程等技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论.方法和手段的复合型高级管理人才. 现代社会有个奇怪的发展趋势,就是社会分工越来越明确,社会生产越来越精细,专业隔离越来越明显,隔行如隔山的情形越来越普遍:而另一方面,现代社会生产却越来越要求复合型的人才,即常说的T型人才.

商务管理在公务员考试中属于经济管理类专业. 经济管理类专业包括以下分类:经济学.国民经济管理.货币银行学.国际经济.农业经济.工业经济.贸易经济.运输经济.劳动经济.国际金融.国际贸易.投资经济.土地管理.投资经济管理.国有资产管理.证券投资与管理.国际经济与贸易.网络经济学.环境资源与发展经济学.金融学.工业外贸.国际商务.农业经营管理.农林经济管理.系统理论.信息管理与信息系统.市场营销.经济信息管理.商品学.资产评估.国际市场营销.商务管理.农村区域发展.

经济管理属于经济类. 专业主要面向在职从业人员,培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才. 核心能力:综合及部门经济管理的基本能力. 专业核心课程与主要实践环节:西方经济学.宏观经济管理.产业政策.投资经济学.统计学.会计学.管理学.人力资源管理.经济法.国际贸易.国际金融.财政与税收.基层岗位顶岗实习.毕业实习.毕业论文等,以及各校的主要特色课程和实践环节. 就业面向:行政管理部门.行业协会及经济咨询部门.

会展策划与管理专业是新兴应用型专业,其一级学科为旅游大类.旨在培养适应社会主义市场经济和会展事业发展需要.德才兼备.熟练掌握会展实际运作,能够在会展业.旅游业.广告业.大中型企事业单位.政府宣传部门从事会展策划和管理以及展览设计的高级应用型人才.主要学习会展的基础理论与基本技能,注重外语应用能力特别是口语能力的培养,强化计算机应用能力的教学,培养学生从事各类会展的市场调研.策划.组织管理和运作能力以及展台设计能力.

在不同学校里可以分成两类: 偏工程类的工管,比如东南大学,清华大学等. 偏管理类的工管,比如河海大学,天津大学,同济大学等.

课程:教育学原理.教育心理学.教育统计学.教育测量与评价.教育法学.教学论.德育原理.普通心理学.儿童心理学.外国教育史.中国教育史.学校管理学.教育行政学.人力资源管理.公共关系学.教育经济学.教育调查.毕业论文.管理心理学. 培养具本专业有广泛人文.社会科学基本知识,扎实的教育学科.心理学科基础知识和牢固的教教育管理育学专业知识,具有较强的.教育科研.教学.管理.咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校.教育行政部门.科研机构及各级各类中小学校从事教学.科研.管理.咨询和辅导等方面工作的应用性人

属于教育学. 教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员.源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程.这个专业的毕业生具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力. 教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门学科,是一门研究如何培养人的科学.教育是一种广泛存在于人类社会生活中.有目的培养人才的活动,教育学的研究具有客观性.必然性.稳定性.重复性.现实性.辨证性.科学性.

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员.源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程.这个专业的毕业生具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力. 教育管理专业主要课程有教育学原理.教育心理学.教育统计学.教育测量与评价.教育法学.教学论.德育原理.普通心理学.儿童心理学.外国教育史.中国教育史.学校管理学.教育行政学.人力资源管理.公共关系学.教育经济学.教育调查.毕业论文.管理心理学.

教育管理专业,主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员.源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程.这个专业的毕业生具备教育学.管理学.心理学等基础学科的知识和运用能力.是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一.主要课程包括教育学原理.教育心理学.教育统计学.教育测量与评价.教育法学.教学论.德育原理.普通心理学.儿童心理学.外国教育史.中国教育史.学校管理学.教育行政学.人力资源管理.公共关系学.教育经济学.教育调查.毕业论文.管理心理学