如何提高学生阅读的积极性

教学中提高学生的学习积极性具体做法为: 1.要营造民主和谐的师生关系. 教师应更新自己的教育观念,要以学生为中心,要以平等的关系对待学生.要多与学生交心,理解学生的困难,要乐于帮助学生.在课堂教学中,要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感: 2.要营造和谐的课堂教学气氛. 教学过程是一个多向的互动的过程.要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学,形成师生积极互动的局面,要创设宽松和谐的教学氛围: 3.要善于抓住学生的"闪光点",及时表扬鼓励,增强学生的自信心. 课堂教学中教师要注意

1.老师和家长要和孩子多交流,了解孩子的思想动态,如果存在问题要及时解决. 2.学习成绩下降是孩子学习兴趣下降的主要原因,这二者是相互联系的,要想提高学生学习的积极性,应该想方设法提高学生的学习兴趣.多看孩子的进步,多看孩子的成绩,多表扬,多鼓励,以提高孩子的自信心. 3.有很多问题家长应该尊重孩子的自由,但是一些不良习惯要坚决制止,例如网瘾,就不能任其自由发展,要坚决制止. 4.利用直观教学,形象化教学,发挥形象思维的艺术感染的用,激发学生的好奇心及探索事物的求知欲和浓厚的学习兴趣. 5.创造

1. 创设问题情境,激发阅读兴趣. 心理学认为,兴趣是心理活动的倾向,是学习的内在动力,是开发智力的钥匙.兴趣是最好的老师: 2. 引导数学阅读示范,优化数学课堂模式: 3. 引导数学思考,提高阅读效率. 在理解的基础上,通过实践和训练来提高学生的阅读速度,从而节省学习时间,提高学习效率,要经常分析阅读速度慢的原因,纠正一些不良的阅读习惯如出声阅读.默念等: 4. 数形结合,刻画条件. 数学阅读时由于数学问题的逻辑严谨性,要求对每个句子.每个数学术语.每个图表都应细致地阅读分析,领会其内容.含义

教师首先要和学生多勾通,使学生对老师有信心,用教师的风采吸引学生,用教师的人格魅力感动学生,用教师的丰富知识折服学生:从学生容易接受的知识出发慢慢引入主题,引入概念,使学生感到兴趣:对学生的进步及时给以肯定和鼓励,对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给以表扬:鼓励学生对课内和课外问题进行讨论,以调动学生学习的积极性,鼓励学生多问问题以激发学生思维:成立学习兴趣小组,开展一些学生感兴趣的课外活动.

1.激发学习兴趣,潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养.精心设计预习作业,收集与课文内容相关的经典诗文.根据课文内容和文体特点,创造.再现课文情境.这样的学习,生动活泼,很自然地调动了学生学习的积极性和主动性,潜移默化地培养学生的人文修养和情怀. 2.注重朗读为主的课堂阅读教学和课外经典诗文积累,要采用各种行之有效的办法来帮助学生更好地走进文本.广泛阅读.积累,最终达到培养学生语文核心素养的目的.通过反复的朗读,对安静细腻而丰富的感情和课文的思想性有了更深刻的理解,加深了对文本人物形象的认识和

初中生提高学生词汇具体方法如下: 第一:好好把初中课本上的单词掌握就基本上能增加好多你的词汇量,掌握初中课本对你中考很有帮助的. 第二:经常阅读英语报刊,文章等能在一定程度上增加你的词汇. 第三:多听一些英语歌曲或者voa,也会提高你的英语词汇. 第四:总之:我建议你背英语课本,这不但提高你的词汇还会增加你的语感.

1.让学生端正学习态度,明确作业的意义.由于学生对学习的意义还不够明确,缺乏强烈的学习动机,所以很多学生凭着自己的兴趣去学习,把作业当作包袱.所以教师在教学中应正确引导,让学生明白为什么要做作业. 2.教师要注意留作业的方式和内容.布置的作业要有效,要具有目的性.针对性.代表性,这样既能使学生消化巩固课堂知识,又能培养其综合能力. 3.作业的形式要多样化.减少机械类的抄写作业,增加培养兴趣.体现能力的作业.既要有当堂或当天完成的短期作业,又要有几天甚至几周思考完成的长期作业. 4.教师应认真批改

1.通过游戏来激发学生兴趣,在体育教学中,多利用游戏练习,使学生始终处于一种角色情境中,创设一种宽松,活泼和谐的教学氛围,就能充分发挥学生的主动性,积极性,兴趣性,提高教学质量. 2.通过竞赛来激发学生的兴趣,竞赛的方法特别能激起学生学习的积极性.但应注意竞赛的方式要使各类学生都有获胜的机会,不然会使不善于此项目的学生常因失败而丧失信心.比如说进行男生.女生的对抗赛,强强对抗赛,弱中追逐和中强追逐等竞赛性质的训练方法,都能有效的激起学生的兴趣. 3.通过语言来激发学生的兴趣,学生在学习中不可能是

一.激发学生学习兴趣,使学生能主动地进行学习学生学习数学积极性的调动,是培养自学能力的前提和基础. 二.营造氛围,使学生萌发自主探索. 三.从学生已有的知识和经验出发,为学生探究创造有利的条件. 四.课前教师指导学生预习,为培养学生的自学能力创造环境. 五.教给学生学会总结有效学习的方法,使学生学习提高效率.