伦理学超道德含义

1.伦理学(ethics)是关于道德的科学,又称道德学.道德哲学.在西方,伦理学一词源出希腊文ετησs,意为风俗.习惯.性格等.古希腊哲学家亚里士多德最先赋予其伦理和德行的含义,所著<尼各马可伦理学>一书为西方最早的伦理学专著.在中国古代没有使用伦理学一词,19世纪后才广泛使用. 2.伦理学以道德现象为研究对象,不仅包括道德意识现象(如个人的道德情感等),而且包括道德活动现象(如道德行为等)以及道德规范现象等.伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质.起源和发展,道德水平同物质生

劳动是道德起源的首要前提.社会关系是道德赖以产生的客观条件,人的自我意识是道德产生的主观条件.道德起源是指道德在人类历史上发生和形成的过程.中外伦理思想史上对道德起源有各种不同着法.宗教神学的伦理学把道德归结为上帝或神灵的意志和启示.奥古斯丁<天国>认为人间的善恶是按"造物主法则"和"神圣的天道"安排的"天然的顺序.伊斯兰教<古兰经>说,人间的善恶乃真主的旨意.

伦理学包括道德意识现象,道德活动现象.以及道德规范现象等. 伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质.起源和发展,道德水平同物质生活水平之间的关系,道德的最高原则和道德评价的标准,道德规范体系,道德的教育和修养,人生的意义.人的价值和生活态度等问题.其中最重要的是道德与经济利益和物质生活的关系.个人利益与整体利益的关系问题.对这些问题的不同回答,形成了不同的甚至相互对立的伦理学派别. 马克思主义伦理学将道德作为社会历史现象加以研究,着重研究道德现象中的带有普遍性和根本性的问题,从中揭

哲学的一个分支学科,即关于道德的科学,亦称道德学.道德哲学或道德科学. 伦理学以道德现象为研究对象,不仅包括道德意识现象(如个人的道德情感等),而且包括道德活动现象(如道德行为等)以及道德规范现象等.伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质.起源和发展,道德水平同物质生活水平之间的关系.道德的最高原则和道德评价的标准.道德规范体系.道德的教育和修养.人生的意义.人的价值和生活态度等问题.

伦理学以道德现象为研究对象,不仅包括道德意识现象,而且包括道德活动现象以及道德规范现象等,伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质.起源和发展,道德水平同物质生活水平之间的关系,道德的最高原则和道德评价的标准.道德规范体系.道德的教育和修养.人生的意义.人的价值和生活态度等问题.

伦理学以道德现象为研究对象,不仅包括道德意识现象,如个人的道德情感等.而且包括道德活动现象,如道德行为等.以及道德规范现象等,伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质.起源和发展,道德水平同物质生活水平之间的关系,道德的最高原则和道德评价的标准,道德规范体系,道德的教育和修养,人生的意义.人的价值和生活态度等问题.

伦理学关注的核心问题是善恶问题.伦理学作为向善之学,主要是要求我们形成趋善向善的自觉意识,关于道德的科学,又称道德学.道德哲学.伦理学以道德现象为研究对象,不仅包括道德意识现象,如个人的道德情感等,而且包括道德活动现象,如道德行为等以及道德规范现象.

1.伦理学史上的争论 神启论把道德起源归结于神秘的天启和神的意志. 理念论伦理学认为道德起源于至高的理念和精神.教育论.环境论和社会关系论所指的外在条件和外部的事物已是属人的事物和条件,这些思想已具有了唯物主义的萌芽和倾向. 2.道德的起源 经济关系决定道德的产生是唯物史观的基本观点.道德根源于经济关系,是从归根结底的意义上讲的劳动实践是道德产生的动因.道德促使人类结成相互满足的价值关系,推动人们改善这种关系,调节人与人的交往.协作,完善人的人格,形成人类特有的实践精神.道德源于现实,又超越现实

改变性格缺陷需要积极的自我完善,能够认识自我,对性格正确认识,自我行动,性格完善,自我成长,持之以恒的行动. 性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的.具有核心意义的个性心理特征,它是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义.性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的行为举止中.性格主要体现在对自己.对别人.对事物的态度和所采取的言行上.