实施素质教育的意义

1.实施素质教育是我国社会主义现代化建设的需要和迎接国际竞争的迫切需要.国民素质的提高必须依靠教育,人力资源的开发所指就是教育.这就要求我们,必须优先发展教育,而且必须实施素质教育: 2.实施素质教育是迎接21世纪科技挑战的需要.当代科学技术的飞速发展,同时也就带来了产业结构的不断调整和职业的广泛流动性.所有这些都对未来人的素质的培养和教育提出了新要求: 3.实施素质教育既是社会的要求,又是教育领域自身的要求.实施素质教育是克服"应试教育"倾向的需要.素质教育是我们时代和社会的需要,是

学校实施素质教育的方法如下: 处理好以教师为主导学生为主体的"教"."学"关系.教的主导作用只有通过调动学生"学"的自觉性.积极性才能充分发挥.处理好传授知识与培养能力的关系.要交给学生学习的方法,培养和发展学生的思维能力.处理好发展智力因素和培养非智力因素的关系.两者在学习生活中,共同起着促进和协调作用,树立智力因素与非智力因素并重的观念.处理好结果与过程的关系.应着眼于活动的过程,而不是活动的结果.处理好课内与课外的关系.还可根据实际情况给出

1.处理好以教师为主导学生为主体的教与学的关系. 2.处理好传授知识与培养能力的关系.现代教学不仅仅是向学生传授知识,还要教给他们学习的方法,培养和发展他们的思维能力.学生只有掌握了学习方法,才能终生受益. 3.处理好发展智力因素和培养非智力因素的关系.必须树立智力因素与非智力因素并重的观念. 4.处理好结果与过程的关系.现代教育思想认为,化学教学是化学思维活动的教学,应着眼于活动的过程,而不是活动的结果. 5.处理好课内与课外的关系.课堂教学是素质教育的主渠道,在课内教师要充分利用课堂教学形式

教师与学校领导的合作.教师所担负的教学活动,是依据教学大纲,在学校领导管理之下进行的.校长调控教师的任课情况,监督教师完成教学任务,给教师创造良好的教学环境,只有二者密切合作,建立起一种"管理"与"服从"的合作关系,才能达到预期的目的.教师之间的合作.教师与教师之间的合作,贯穿在整个教学过程中,小学教师与小学教师之间,小学与中学教师之间乃至与大学教师之间,都存在着有形与无形的合作关系,比如,中学备课教师之间只有合作,才能使学生得到全面的发展,成为一个较"完

1.素质教育应是全民教育.素质教育提高的是全民族素质,提高的是所有人的素质,应试教育培养的是精英,是一种选拔教育,而素质教育是一种普及教育,培养的是全民族的素质.中国现在实施的普及九年义务教育让每一位儿童都受到教育,实质就是一种素质教育,它提高了全民族的素质. 2. 每个学生都有某些方面的优势和爱好,珍惜这些特点,发展每个学生的优势,是培养学生全面发展的关键,要充分尊重学生的选择权,承认学生的智力差异.实施素质教育的根本意义是促进全体儿童.少年的全面.主动发展.素质教育要求我们平等对待

素质教育是指,依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育. 实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要. 它体现了基础教育的性质.宗旨与任务.提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在着的"应试教育"和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处.

学校素质教育是指,依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育. 实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要.它体现了基础教育的性质.宗旨与任务.提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在着的"应试教育"和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处.从教育面向现代化.面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行.

实施素质教育实际上在1985年国家就提出来的,义务教育法在我们国家从法律的形式上首先提出实施素质教育,从国家教育部一直到中共中央,国务院颁发文件,从法律形式来表示实施素质教育,但这一次真正实施素质教育. 现在实施素质教育存在的问题很多,其中有一个很大的问题,就是教师自身素质问题,这一次提出素质教育,对我们高等院校来讲,从师范院校到高校也在进行教师教育,逐步建立一些新的任务,要求我们培养大学生在今后,作为未来的人民教师要有一种高素质,这样才能够承担中,小学的素质教育,从思想素质到专业素质,最后到适

素质教育的重点是培养学生的创新精神,素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质.能力培养.个性发展.身体健康和心理健康教育.素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词. 国家自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务.中国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段,"有学上"的问题基本解决,"上好学"的问题日益凸显.只有全面贯彻党的教育方针