刘心武的作品

<班主任>:讲述了年轻.漂亮.时尚.知性的班主任老师许晓雅像妈妈.姐姐.情人一样和孩子们相处的故事.影片用优美的画面赞美了我们那难以忘怀的童年岁月!这是一部关于爱的电影,这是一部关于成长的电影. <四牌楼>:镌刻了作家的青春和泪水.评论界早就指出:<四牌楼>浸润着<红楼梦>的汁液,是一次可贵的文学实验.作家刘心武四牌楼是象征,也是一个少年的灵魂震撼之地. <风过耳>:以深挚.逼真.精到的艺术笔触,作者细致剖析社会各色人等心态,错落变换多个时空,以

刘心武经典语录摘抄 1.曹雪芹写作时为了维护生活真实,他宁愿牺牲艺术虚构的一定合理性. 2.有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪情 3.生活中的选择远比我们想象的要多,细微的选择差异造就了不同的人生. 4.我筑自己的灶,熬自己的汤,谁爱喝谁喝,从不逼人家,但谁也别想来拆我的灶,倒我的汤. 5.对不起是一种真诚,没关系是一种风度.如果你付出了真诚,却得不到风度,那只能说明对方的无知与粗俗! 6.人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成,在小小的期待.偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天

从秦可卿解读<红楼梦>--刘心武,我得出著名作家刘心武先生,从秦可卿这一人物入手闯出了一条独特的研究方向--"秦学",在全国范围内掀起红学热.刘心武先生认为:秦可卿这个形象,她的原型实际上是废太子胤礽的一个女儿,或者早年在两家相好的时候,就送到曹家当了童养媳,或者生出来以后,未及在宗人府登记,就以小官员抱养女儿的名义寄养在曹家.曹雪芹就是根据这样的,生活的原始资料升华为这样的艺术形象,来营造悲剧情节的一个大的气氛,架构悲剧艺术结构的大格局,刘心武先生的这一结论受到热捧.

刘心武揭秘红楼梦人物原型如下: 1.贾家,原型为江宁织造曹家: 2.王家,原型为苏州织造李家: 3.史家,原型为杭州织造孙家: 4.贾代善 ,原型为曹玺,二者都是一品大员,曹家只有曹玺一人曾官至一品: 5.贾母 ,原型为孙氏, 二者都是一品夫人,都老年守寡: 6.贾政,原型为曹寅,二者都有两个做王妃的女儿,儿子都早逝,都决定过江宁府知府的命运,都曾长期出外差: 7.贾珠,原型为曹颙,二者都早逝,都有遗腹子: 8.李纨,原型为马氏,二者都年轻守寡,都育有一子: 9.贾兰,原型为曹雪芹,二者都是遗腹

秦学是以人物秦可卿入手探究<红楼梦>系列问题的研究分支. 作家刘心武从1993年开始发表关于"秦学"的文章,1994年辑成<秦可卿之死>一书,1996年修订过一次,到1999年又扩展为<红楼三钗之谜>,2000年后,他把研究的触角推进到对清代康熙朝废太子胤礽及其儿子弘皙,揭示出他们跌宕起伏.诡谲多变的命运对曹雪芹家族荣辱兴衰的巨大影响,以及在曹雪芹创作<红楼梦>时,从中采用了哪些人物原型.事件原型.细节原型作为艺术虚构的资源,这些成果在2

一个民族,它那历代不灭的灵魂,以各种形式在无尽的时空里体现,其中一个极其重要的形式,就是体现在其以母语写出的经典文本中.正如莎士比亚及其戏剧之于英国人,曹雪芹及其<红楼梦>,就是我们中华民族不朽魂魄的一部分.阅读<红楼梦>,讨论<红楼梦>,具有传承民族魂,提升民族魂的无可估量的意义. 从对秦可卿原型的研究入手,揭示<红楼梦>文本背后的清代康.雍.乾三朝的政治权力之争,这并不是我的终极目的.我是把对秦可卿的研究当作一个突破口,好比打开一扇最能看清内部景象的窗户

1.第一届: <东方>,作家是魏巍. <李自成>,作家是姚雪垠. <将军吟>,作家是莫应丰. <冬天里的春天>,作家是李国文. <芙蓉镇>,作家是古华. 2.第二届: <黄河东流去>,作家是李准. <沉重的翅膀>,作家是张洁. <钟鼓楼>,作家是刘心武. 3.第三届: <少年天子>,作家是凌力. <平凡的世界>,作家是路遥. <都市风流>,作家是

冯骥才为当代著名作家,中国当代作家界定为1949年中华人民共和国成立以后的中国作家,数目众多.与冯骥才同时代的作家有: 一.池莉,代表作品<来来往往>等: 二.迟子建,代表作品<树下>等 : 三.苏童,代表作品<妻妾成群>等: 四.余华,代表作品<十八岁出门远行>等: 五.刘心武,代表作品<班主任>等: 六.刘恒,代表作品<苍河白日梦>等: 七.方方,代表作品<风景>等: 八.王蒙,代表作品<青春万岁>等: 九

山飒,本命阎妮,1972年出生于北京,笔名山飒.旅法著名作家.画家,生于北京,现居巴黎.7岁开始写诗发表诗作,并入门书法和绘画.8岁起在<诗刊>.<人民文学>.<人民日报>等刊物上发表.11岁出版第一本诗集.她的诗曾获全国少年儿童诗歌大赛第一名.15岁前,出版诗集和小说散文集<阎妮的诗>.<雪花下>.<红蜻蜓>.<再来一次春天>等,加入北京作家协会,是当时最年轻的作协会员.20世纪中国著名诗人作家艾青.严文井.刘心武.谢冕