教师职称评定标准

桂林市中小学教师职称评定标准是: 1.申请高级中学教师资格和中等专业学校.技工学校.职业高中文化课.专业课教师资格,须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历: 2.申请中等职业学校实习指导教师资格须具备专科以上学历,并需取得助理工程师及其以上专业技术资格证书或中级及其以上工人技术等级证书: 3.申请初级中学教师.初级职业学校文化.专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历: 4.申请小学教师资格,应当具备中等

高级教师职称评定条件如下: 1.具有系统的教育基础理论和专业知识,掌握教育学.心理学和教学法的基础理论知识:熟练掌握所教搜索学科的课程标准.教材体系.教学原则和教学方法,并在教学中正确运用: 2.成学校规定的备课.授课.辅导.批改作业.考核学生成绩等教学任务和教学工作量: 3.教学基本功扎实,能运用现代化的教学手段,教学内容传授正确完整,教学语言准确生动,教法灵活,演示熟练,图示准确,重点突出,难点.疑点分析透彻,教学效果良好,符合评估标准要求: 4.具有先进的教育理念,积极实施素质教育,因材施

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法.我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的.按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度.该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称,这一规定提高了中小学教师职称评定的做法,提高了教师的工作积极性,也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持.

吉林省正高级工程师职称评定标准为: 1.思想政治条件:热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,热爱科学研究事业,任现职期间考核合格以上. 2.学历.资历条件:大学本科毕业,从事专业工作十年以上. 3.评审研究员专业技术资格的人员须具备下列条件:获得博士学位7年以上.获得硕士学位12年以上.获得大学本科学历15年以上,取得副研究员专业技术资格,受聘副研究员专业技术职务5年以上. 4.专业技术工作能力条件:担任正高级工程师四级系统掌握本专业有关技

每年中小学.幼儿园教师职称推荐.申报.评审工作从7月开始,12月结束.分五个阶段进行: 1.各县区安排职称评审工作,各学校及有关教育单位组织教职工学习职称评聘新政策,对符合评审条件的教师,推荐参加教育教学能力测试答辩人员. 2.县区教育.人社部门原则上按照全市统一安排的截止时间节点,组织实施好教师教育教学能力测试答辩工作. 3.组织测试答辩通过或免试人员填报职称评审表,并整理提交有关材料.市上对材料的完整性.规范性进行初审. 4.召开教师职称评审会,评委对上报的材料进行审核.评议,量化打分,投票

具备博士学位:或具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上:或具备学士学位或者大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上:或具备大学专科毕业学历,并在小学.初中二级教师岗位任教4年以上:或具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年以上,可以申报一级教师. 除满足以上条件外,申报一级教师还需满足以下条件: 具有正确教育学生的能力,能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,进行思想道德教育,有比较丰富的班主任.辅导员工作经验,并较好地完成任务: 对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知

按着国家关于专业技术职称条理规定:中学教师的职称有高级和中级之分,特级教师,不是职称系列,是荣誉称谓. 评审条件如下: 中级:中学一级,满足以下一条即可. 1.硕士学位.中学二级职称满两年. 2.本科满五年,中学二级满四年. 3.专科满七年,中学二级满四年. 4.专业不对口,毕业时间加五年. 高级:中学高级,满足以下一条即可. 1.博士学位,中学一级满一年或硕士学位六年以上,任中学一级满四年. 2.本科满十年,中学一级满五年. 3.专科满二十年,中学一级满五年. 4.中专满二十五年,并已取得大专

1.具备申报条件的申报人所在单位持存档凭证到中心领取职称申报表及相关表格. 2.填写后送交中心并提交相关参评材料. 3.中心进行资格审查,整理后上报区教委人事科. 4.参加相应评委会的论文答辩. 5.评审通过后,由中心统一下发资格证书,领证时交验存档凭证及交费凭证.

1.博士研究生毕业后,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作二年以上: 2.硕士研究生毕业后,从事教学工作八年以上,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作五年以上: 3.大学本科毕业后,从事教学工作十年以上,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作五年以上: 4.大学专科毕业后,从事教学工作十二年以上,取得中学二级教师职务任职资格,并从事中学一级教师五年以上: 5.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事教学工作累计达到上述相应年限,取得中学一级