如何认识科学的本质与价值

篮球运动的本质是一项综合性的活动性游戏,而今已演进成为一项现代竞技体育的运动项目. 作为游戏它的价值在于它是一项人们喜闻乐见的全民健身活动的手段,具有活跃身心.强身健体的功能:作为竞技比赛项目,其价值在于它是一项重要的奥运争光项目,通过强者间的对抗与拼斗,能显示生命的活力.激励人们树立顽强的意志,勇敢的作风.

1.科学教育是建立在对科学本质认识的基础上,它应引导学生初步认识科学的本质",所以,帮助学生发展较全面而准确的科学本质观是科学教育的根本目标之一.科学教育在一点一滴的实践教育中无不体现着科学本质观. 2.科学教育是一种以传授基本科学知识为手段(载体),以素质教育为依托,体验科学思维方法和科学探究方法,培养科学精神与科学态度,建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育.

历史学是由历史.科学.哲学.人性学及其时间空间五部分有机组合而成.在中国观点比较认同,卢基阿努斯从历史学的任务或目的.本质.价值.认识方法,历史学家的主体意识结构,史料收集与处理,历史著作的表现形式,判断历史著作优劣的一般标准等等方面,提出了史学本体的认识论和方法论问题,揭示了史学与文学艺术(如颂辞.诗歌.戏剧等表现形式)相比而具有的真实性本质特征,认为历史学虽然外加有欣赏的成分,也需要借助适当的文学艺术的表述技巧,需要"华而实"的"风格之美"."真实美&

科学小品文是说明文的一种,它与其他说明文的不同之出在于用文学笔法来写.所以,科学小品文的手段是寓科学性.知识性.趣味性.娱乐性为一体,其目的是使读者在文学欣赏中获得科学知识. 科学小品文 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文.它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动.形象地表达出来.经常运用一些说明方法,比如列数字,下定义,打比方,举例子,作比较等方法. 科学小品文以准确性说明为前提,形象化地表达出来.科学小品文一般短小精悍.通俗易懂,语言丰富多彩.读这类文章,能够活跃思维.丰

1.通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感: 2.让学生学会用科学的思维方式解决自身学习.日常生活中遇到的问题: 3.培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领学生学习科学知识,帮助学生体验科学活动的过程与方法,使他们了解科学.技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处: 4.充分激发学生的学习兴趣: 5.帮助学生端正学习态度,明确自己的学习任务,逐步地培养学生积极的学习态度.

1.科学:是反映自然.社会.思维的客观规律的知识体系."客观"性."规律"性和"系统"性,是科学的最基本的规律性.科学来源于实践.实践是检验科学的唯一标准.实践对科学的检验并非都是由一.二次实践能完成的,科学结论一般都要接受长期的实践检验.因为真理都是相对与绝对的统一体,世上没有绝对的真理. 2.非科学:是指对客观存在即对自然.社会和思维的客观规律,未能作出客观的.系统的和规律性解释的学说.简单地说,就是指对客观存在未能作出正确解释的学说.因此,

金融的本质是价值流通,就是对现有资源进行重新整合之后,实现价值和利润的等效流通.金融指货币的发行.流通和回笼,贷款的发放和收回,存款的存入和提取,汇兑的往来等经济活动.金融产品的种类有很多,其中主要包括银行.证券.基金.保险.信托等.金融所涉及的学术领域很广,其中主要包括:会计.财务.投资学.银行学.证券学.保险学.信托学等等. 金融的核心是跨时间.跨空间的价值交换,所有涉及到价值或者收入在不同时间.不同空间之间进行配置的交易都是金融交易,金融学就是研究跨时间.跨空间的价值交换为什么会出现.如何

定义:价值是具体事物的组成部分,是人脑把世界万物分成有用和有害两大类后,从这两大类具体事物中思维抽象出来的绝对抽象事物或元本体,是世界万物普遍具有的相互作用.相互联系的性质和能力,是每个具体事物都具有的普遍性规定和本质. 价值是具体事物具有的一般规定.本质和性能. 实质:人和具体事物.主体和客体.事情和事情.运动和运动.物体和物体的相互作用.相互影响.相互联系.相互统一是价值的存在和表现形式. 我们通过观察作为主体的人与作为客体的生活环境和自然事物的相互作用和影响,就可以发现人和生活环境

1.价值由自身材料决定.比如一块石头.一块黄金.一块宝石,当然石头的价值是最低的. 2.价值由适当的场合和环境决定.比如一名教师的价值是教育学生,工作场所在教室.如果让他们去医院就体现不出价值,同样的道理,医生到教室也失去了意义. 3.价值由人决定,或者说由人的大脑对事物的理解决定.人的理解本质是一种生物的电活动,这个理解大部分时候是与实际不相符的,受到各方影响很大,而事物本质的价值在被所谓的精神操纵而不断的扭曲.