中职生的常见心理问题有哪些

1、厌学心理,厌学的主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。

2、自卑感强,大部分中职生是由于中考失利而没有顺利进入高中,成绩差是他们每个人心中的伤口,带着这个伤口来到一个陌生的城市,自然会有一种自卑感,这种自卑感就是形成所有歪曲性格的导火线。

3、社交心理障碍,由于中等职业教育坚持面向社会,面向市场的办学方针以及办学模式,使得中职教育更重视技能和实践,学生们与社会接触的机会和时间都多,因而决定了中职生的人际交往能力、挫折心理承受能力等特别重要。

4、网络成瘾,网络成瘾这个心理问题在中职学生中比较明显。因为他们相对于普高生来说没有那么重的课业负担,而且有着相对宽裕的闲暇时间。当他们无所事事时,就会选择去上网。

时间: 2024-10-30 08:44:02

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中职生就业指导

<中职生就业指导>针对目前中等职业学校毕业生在求职.就业过程中,社会背景.文化背景.学历.知识.技能.心理等的客观实际,选取典型案例,精心编排为操作性极强的项目,用任务驱动,从案例入手,以互动为原则,目的在于帮助中职毕业生顺利就业并融入社会.本书设置栏目包括:项目引言.项目目标.任务目标.案例导入.想一想.知识链接.任务实施.职业生活小贴士等,每个项目后还附有思考与训练,力求实现学以致用,形成能力迁移.<中职生就业指导>是2010年8月由机械工业出版社出版的图书,作者是陈桂芳.主要

中职生可以留学吗

中职生可以留学.但是最好先在国内读一年的预科,因为国外的教育体制跟我国不一样,国外的学校基本都要求国内的学生先读预科的,主要是为了让避免部分学生去国外读书不适应,同时也可以减少语言障碍带来的不便.

中职生应该遵守哪些礼仪

中职生应该遵守的礼仪有:个人礼仪,学校礼仪,生活礼仪三大类.礼仪是人们在社会交往活动中,为了相互尊重,在仪容.仪表.仪态.仪式.言谈举止等方面约定俗成的,共同认可的行为规范.是对礼节.礼貌.仪态和仪式的统称. 中职生,指的是在中职学校念过书或毕业的学生.我国的职业教育体系包括两部分:一是学历性的职业学校教育,分为初等.中等.高等职业教育.二是非学历性的短期职业培训.

中职生的年龄特点

中职生的年龄特点为青年.一般在14-17岁之间.我国的职业教育体系包括两部分:学历性的职业学校教育,分为初等.中等.高等职业教育:非学历性的短期职业培训.中职生指的是在中职学校念过书或毕业的学生.在职业中等专业学校.技工学校.职业高级中学.成人中等专业学校.其他机构读过书都能称为中职生.

中职生二元制是什么意思

中职生二元制是面向社会进行招生的意思,二元制的门槛不高,毕业证书一样的.二元制最重要的特点是双导师制,它改变了以往学校教育的单一模式,而是由校企合作双方共同参与教学.

中职生能考大学吗

中职生能考大学,一种方法是社会认同度较低的各种自主招生成人本科.一种是先读一个全日制的大专,再专升本读本科.这种本科社会是普遍认同的本科学位. 第一类是普通高等教育专升本(亦称统招专升本),考试对象仅限于各省.直辖市.全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生.个别省份的命名有所差别,如河北省称为普通高校专接本,广东省称为普通高校专插本,江苏省称为普通高校专转本,其余省份皆称为普通高校专升本. 第二类是成人高等教育专升本,其拥有四种途径:包括自考专升本.成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式)

中职生可以考本科吗

中职生可以考本科,但是对于中职生有一定要求.每年的本科对口中职自主招生考试的报名条件中,都要求学生的成绩要在本校总评成绩年级排名前30%. 总评成绩排名名单在校内公示无异议后,才能由校长实名向试点本科院校推荐,然后本科院校对推荐的考生名单进行资格审核,审核通过后,考生才能参加考试.这一层层的考核可谓是相当的严格了,所以想要顺利获得考试资格,学习成绩一定不能太差.

中职生创业的优势有哪些

1.中职生一般是学了技术的,所有有优势,一般有自己的技术优势,动手能力较强. 2.社会实践的经验相对较多. 3.由于少了几年的读书时间所以相比大学生创业更加年轻,有时间让你打拼,敢打敢拼,时间多. 4.理论上应该比读过大学的人,多出几万块钱的启动资金.

中职生如何做到珍爱生命远离毒品

中职生如何做到珍爱生命远离毒品 工具/原料 电脑 方法/步骤 1 第一,不断进行学习提升自己的安全保护意识 2 第二,学校的老师加强对学生的指导以此加强学生的自我保护 3 第三,家长加强对孩子的管教以此加强他的自我保护 4 第四,孩子增强自我保护意识增强抵抗不良诱惑的意识 5 第五,多交志同道合的朋友以此增强对不良诱惑的抵抗