常见的说明顺序有哪些

从外到内,或从上到下,从整体到局部. 空间顺序:即是按事物空间结构的顺序来说明 ,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.一般说明某一静态实体,常用这种顺序.

1.时间顺序:即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序,凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术.产品制作.工作方法.历史发展.文字演变.人物成长.动植物生长等等,都应以时间为序: 2.空间顺序:即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征,一般说明某一静态实体,常用这种顺序: 3.逻辑顺序:即按照事物.事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,递进,

1.共有时间顺序,空间顺序,逻辑顺序这三种. 2.时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序,如说明生产技术.产品制作.工作方法.历史发展.文字演变.人物成长.动植物生长等等. 3.空间顺序:按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状.构造特征常采用这种顺序. 4.常见的逻辑顺序有:①从主到次②从简单到复杂③从概括到具体⑤从现象到本质,如山川.江河.花草.树木.器物等,还是抽象的事理,如思想.观点.概念.原理.技术等,都适用于以逻辑顺序来说明.

常见的逻辑顺序有:从原因到结果.从主要到次要.从整体到部分.从概括到具体.从现象到本质等等.逻辑顺序是按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文. 逻辑顺序主要分成12种--从原因到结果.从主要到次要.从整体到部分.从概括到具体.从现象到本质.从特殊到一般.从结果到原因.从次要到主要.从部分到整体.从具体到概括.从本质到现象.从一般到特殊. 逻辑顺序即按照事物.事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到

观日出是按照时间顺序来写的.天渐渐破晓--慢慢地--一会儿--六点二十分.段与段之间由于时间关系结合起来,随着时间的推移,太阳的变化作为线索. 常见的写作顺序有5种: 时间顺序:是比较容易的一种写作手法,时间顺序中有比较明显的表示时间的词语. 事情发展的顺序:这种写作顺序常常在小说.童话或者神话故事这些题材中使用.事情发展的顺序没有明显的重点词或者关键词.但是,这种写作顺序涉及到事情的起因.经过.结果.这几个部分. 空间顺序:又叫游览顺序.这种写作顺序常用于写景. 逻辑顺序:也就是总分总.先分后

1.逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文. 2.事物的内部联系包括因果关系.层递关系.主次关系.总分关系.并列关系等:认识事物或事理的过程则指由浅入深.由具体到抽象等等.这是常见的说明顺序之一. 3.逻辑顺序即按照事物.事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等一一介绍说明. 4.不管是实体的事物,如山川.江河.花草.树木.器物等,还是抽象的事理,如思想.观点.概念.原理.技术

整体到局部是逻辑顺序.逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文.事物的内部联系包括因果关系.层递关系.主次关系.总分关系.并列关系等:认识事物或事理的过程则指由浅入深.由具体到抽象等等.这是常见的说明顺序之一. 逻辑(logic)是一个外来词语音译,指的是思维的规律和规则.狭义上逻辑既指思维的规律,也指研究思维规律的学科即逻辑学.广义上逻辑泛指规律,包括思维规律和客观规律.逻辑包括形式逻辑与辩证逻辑,形式逻辑包括归纳逻辑与演绎逻辑,辩证逻辑

主要作用就是正确的顺序能正确地理清文章思路,能帮助读者理解,在说明文等叙述性较强的文体中,说明顺序更是必不可少的.即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序.凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术.产品制作.技术方法.历史发展.文字演变.人物成长.动植物生长等等,都应以时间为序. 写好说明文,首先要抓住说明对象的特征,其次最重要的是运用合理的说明顺序.所谓合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,也是符合人们认识事物.事物规律的顺序.常见的说明顺序有:时间顺序.空间顺

写作顺序和结构不一样.常见的写作顺序有:按时间先后顺序写:按地点变换的顺序写:按事情发展的顺序来写:按事情的起因,经过,结果的顺序来写:按不同内容的类别顺序写:按总述与分述的顺序写. 写作的结构方式有:总分式结构.并列式结构.分论点结构.对照式结构.递进式结构.并列逻辑是最基本的分布结构,表现为几个分论点之间属于平行并列分布,没有必然的从属或递进等关系.如:总论点提出要"弘扬传统美德".