一年级读书卡上写什么

读书卡的内容有书名.作者.出版社.好词好句的摘录(大约10个词语,句子)和感想(就是读后感),还可以有更多:如时间.读物类别等等,读书卡可以提高作文水平,多见识好的名家散文和美文,最好是抄完后写下自己的点评. 例子:书名:假如给我三天光明 作者:海伦·凯勒,美国女作家.教育家. 内容:海伦·凯勒--一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光.无声.无语的孤独岁月的弱女子.然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生

一年级的读书卡就可以个性点了,你可以画一个米老鼠,其实对一年级的小朋友来说,卡通的制作方法是最适合你们的,而且你们不用想得过于复杂,只要整体美观整齐,都是可以获得好评的. 你可以尝试介绍一下作者,作者的名字一定要写的,文字不用太过于哲理,通俗易懂的文字更好,或者是用你们所学到的习作方法,来写你们要写的内容,不过注意,关键在于你们老师是否会通过,你可以做两张,一张是自己的个性的,一张是交给老师的,一张是给自己的,也可以结合你和老师的喜好,做一个更加完美.漂亮的读书卡! 建议用卡纸制作,并且做好边框

一年级祝福卡:人生要自己把握,努力勤奋,才是成功之道.成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验.年级是一个汉语词语.含义是:学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级.如中国现行学制一般规定小学修业年限为六年,学校中就编为六个年级.学生入学第一学年为一年级,第二学年升入二年级,馀类推.同一年级学生人数多者,再分成若干班,中小学一般分五十人为一班.

一年级读书宣言: 1.我要成长,快乐健康成长比成绩更重要. 2.我要乐观,每天发现一件新的美好事情,学会对压力说没关系.我要自信,相信并发现自己独特的价值. 3.我要超越,只跟自己比,超越自己就是赢.我要感恩,珍惜身边的人事. 4.我要宽容,原谅别人的无心之过.我要关爱,和长辈交朋友,和同伴交朋友,和动物交朋友,和大自然交朋友. 5.我要赞美,帮助别人发现优点,也通过别人发现自己的优点.我要努力,付出的汗水越多,得到的幸福越多. 6.我要奉献,帮助别人能让自己更快乐.我要创造,大量阅读书籍,创造

1.可以围绕着校园生活,家庭生活,社会实践以及自己在少先队组织中的成长体验,书写心愿. 2.心愿卡是表达我们个人心愿的卡片,通常是由五颜六色的硬纸片剪出来的,造型各种各样,最后再写上几句祝愿的话就行了. 3.制作方法:1)准备稍微硬点的彩色纸片.2)找个心形图案作为模板,剪出一个心形来.3)剪出心形图案后,可以在上面画上简易的图画,比如圣诞树.小熊.小花.星星之类的.4)后在上面写上自己想许下的心愿,字体要大一些,这样比较醒目.最好写上日期年份.5)最后可以为心愿卡系上绳子挂起来,这样可以点缀房

1.书名:<精彩> 2.作者:海伦·凯勒,美国女作家.教育家 3.内容:海伦·凯勒--一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光.无声.无语的孤独岁月的弱女子.然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国<时代周刊>评选为20世纪美国十大英雄偶像.创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心.海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对

读书积累卡主要栏目应包括:读者.阅读时间.书名(篇名或章回名).作者.作者简介.内容简介.好词好句好片段.阅读心得感受(赏析). 读书卡是指读完一本书后,把一本书的名字,主要人物,和作者在此书中你喜欢的句子.词语和你的感悟记在一张卡片上后,这个卡片就叫读书卡.它既可以以板报的形式制作出来,也可以用自己喜欢的风格编辑出来.可以用电脑制作,也可以直接用手绘的形式写出来.

1.画一个正在看书的小男孩. 2.右下角画出一叠摞在一起的书. 3.画出读书卡的双层线外框,在外框上加一些植物装饰,外框右边画出三个相同大小的圆形留着写标题. 4.用橙色和黄色突出读书卡的边框,用深浅不同的绿色画出植物装饰的颜色,给小男孩也涂上自己喜欢的颜色. 5.用不同的颜色将左边的书和右边的标题边框涂上颜色.在边框内用红色的马克笔写上"读书卡"的主题. 6.剪下来就做好了.

读书卡内容这样写简单高效.好操作: 1.准备好卡片,区分好画画和写字的区域.(如果是有图画的卡片请忽略此条.) 2.写字区域:读完这本书,有哪些好的词语或句子印象深刻?摘录下来.为以后习作积累好词佳句. 3.写字区域:书中的人或事物给我留下什么印象?或让我明白了什么道理?从哪里看出来的?一一写下来. 4.写字区域:现实中我有没有遇到过类似的情形?是如何做的?读完书后对于我以后做这种事有何启发?一一写下来. 5.写字区域:用三句话总结这本书给我的收获. 6.卡片的绘画区域画上和书的内容有关的图案.