学写诗要从哪开始

1、多读古代诗词,古人云:读书破万卷,下笔如有神,学会唐诗三百首,不会写来也会偷。

2、认真研读王力的等书,那里已经详细介绍了每一种诗词的格律规定。

3、看看红楼梦香菱是如何写诗以及黛玉是如何教她写诗的。

4、自己学着写几首,首先写咏物诗或写景诗,比较简单,可以收集前人的写法,比照诗词格律,模仿学习,任何事情都是从模仿开始起步的,然后拿给诗写的比较好的人看,去讨教,一定要谦虚一点,要多写多问。

5、参加一些诗词学会,多参加采风、笔会活动,要勇敢的写,不要害怕。

6、写诗的动机要单纯,开始就是为了自己爱好,不要想着去投稿或其他用途,写的多了以后可由行内人向外推荐。

时间: 2024-08-18 08:11:11

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如何才能写诗

写诗其实更大的目的是想要表达自己的感情,所以有些时候不要去刻意学那些古诗词的格式. 工具/原料 笔纸 方法/步骤 1 当然,想要写诗首先要多读一些文章,诗词.还要对文字的意思有一定的了解. 2 写的时候不要刻意的去想要写的多好多好,个人认为写诗就是把自己的情感用文字表达出来. 3 字顺意达就可以了.把自己最真实的感情写出来.

青蛙写诗呱呱说的什么

<青蛙写诗>是一首轻快.活泼的儿童诗,共有五小节.青蛙写诗呱呱说的"呱呱,呱呱,呱呱呱.呱呱,呱呱,呱呱呱--" <青蛙写诗>是一首轻快.活泼的儿童诗,共有五小节.作者生动地描绘了青蛙在下雨天"呱呱"地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪.水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号.句号.省略号,读来让人浮想联翩.青蛙写诗呱呱说的"呱呱,呱呱,呱呱呱.呱呱,呱呱,呱呱呱--"这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中,通

学写隶书从哪学起

学写隶书先从汉隶入手.隶书,有秦隶.汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究"蚕头雁尾"."一波三折".根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋.南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有"汉隶唐楷"之称.

写诗的基本技巧

写诗的基本技巧如下: 1.明确立意.无论是写古诗还是现代式,立意都是开始写一首诗前就需想好的.也就是说在写诗前,要明确自己要表达的意思.然后才能展开来写. 2.讲究平仄.在古诗中,这一点体现得尤为明显.平声对仄声是古诗里一个普遍的规则,除了个别立意独特的外.而现代诗则比较自由,一般不会要求平仄. 3.要有韵脚.一首诗可以只有一个韵脚,也可以有多个,这样读起来也会给人朗朗上口的感觉.这一点,无论是古诗,还是现代诗,都是需要的.当然,也不能可以去追求押韵,导致诗歌拗口. 4.虚实相对.太写实的诗歌会

散文诗怎么写 如何学写散文诗

1.既要懂得写诗,又要懂得写散文.诗和散文的特点都要了解和掌握.诗的音节.对仗.格律和诗的凝练,诗的情绪.诗的跳跃节奏.诗的凝聚概括,这些都是散文诗本身形式所必须的. 2.还要谙练散文的抒情和议论,散文诗的文体.大概可分为:哲理(寓言)体.抒情体.叙述体.以上三种文体有时是互相交替的,哲理.抒情.叙事溶为一体也常见.3.散文诗的主题思想是作品的灵魂和统帅,要从生活中感受和挖掘深刻的主题思想,进行最优质的典型的题材选取.[阿甘文案]专注于各类文章写作. 4.散文诗的结构.散文诗的结构是最严谨的,形

写诗最多的爱国诗人是谁

写诗最多的爱国诗人是陆游.1125年11月13日-1210年1月26日字务观,号放翁,汉族,越州山阴,今浙江绍兴人.南宋爱国诗人,著有<剑南诗稿>.<渭南文集>等数十个文集存世,自言六十年间万首诗,今尚存九千三百余首,是我国现有存诗最多的诗人.

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1."范闲醉酒写诗"出自<庆余年>的第27集,醉酒诗百篇,庄墨韩吐血. 2.<庆余年>是由孙皓执导,张若昀.李沁.陈道明.吴刚.辛芷蕾.宋轶.郭麒麟等主演的古装剧. 3.该剧改编自猫腻的同名小说,讲述了一个有着神秘身世的少年,自海边小城初出茅庐,历经家族.江湖.庙堂的种种考验.锤炼的故事. 4.该剧于2019年11月26日在腾讯视频.爱奇艺首播.

写诗要注意什么

1.明确立意.无论是写古诗还是现代式,立意都是开始写一首诗前就需想好的.也就是说在写诗前,要明确自己要表达的意思.然后才能展开来写. 2.讲究平仄.在古诗中,这一点体现得尤为明显.平声对仄声是古诗里一个普遍的规则,除了个别立意独特的外.而现代诗则比较自由,一般不会要求平仄. 3.要有韵脚.一首诗可以只有一个韵脚,也可以有多个,这样读起来也会给人朗朗上口的感觉.这一点,无论是古诗,还是现代诗,都是需要的.当然,也不能可以去追求押韵,导致诗歌拗口. 4.虚实相对.太写实的诗歌会缺乏意境.因此,一般都

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青蛙写诗翻译青蛙说的话是呱呱,呱呱,呱呱呱.这首儿童诗生动.有趣.语言优美,很适合低年级孩子阅读,对于训练孩子的想象.朗读的能力有一定的意义. 这篇课文是一首轻快.活泼的儿童诗,共有五小节.作者生动地描绘了青蛙在下雨天"呱呱"地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪.水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号.句号.省略号,读来让人浮想联翩.教材内容图文并茂,富于童趣,富于想象,富于创造,十分适于天性活泼.充满好奇的一年级学生学习语言.认识事物,同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间.