师夷长技以自强是哪一派别的主张

1.师:学习.夷:外国.长技:比我们擅长.优秀的技术.以:用来.以便.学习国外先进的技术来使自己强大起来. 2.师夷长技以制夷是魏源编写<海国图志>的目的.师夷长技以自强发生在19世纪60到90年代的洋务运动.比"师夷长技以制夷"的层面和程度又进了一个层次."师夷长技以制夷"出自魏源<海国图志·叙>:"是书何以作曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作."

师夷长技是洋务运动.洋务运动,又称自强运动.是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备.机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动. 1861年1月11日,爱新觉罗·奕訢会同桂良.文祥上奏<通筹夷务全局酌拟章程六条>,推行了一项以富国强兵为目标的洋务运动.1861年后,慈禧重用洋务派,洋务派大规模引进西方先进的科学技术.兴办近代化军事工业和民用企业.1894年在甲午中日战争中,北洋海军全军覆没,标志着历时30余年的洋务运动破产.

师夷长技以制夷是洋务运动的口号.洋务运动,又称自救运动.自强运动.该运动是19世纪60-90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备.机器生产和科学技术以维护封建统治的"自强"."求富"运动.这场运动虽然以失败告终,但却为中国近代化的起步开辟了道路,是中国近代化的开端. "师夷长技以制夷"这句话是1843年魏源在<海国图志>中提出的.魏源不仅主张从西洋购买船炮,而且更强调引进西方的先进工业技术,由自己制造船炮.所谓"制夷&qu

师夷长技以制夷属于全球史观.师夷长技以制夷,是魏源在其著作<海国图志>中提出的著名主张."师夷"主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处,而夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法.魏源不仅主张从西洋购买船炮,而且更强调引进西方的先进工业技术,由自己制造船炮.所谓"制夷",即抵抗侵略.克敌制胜.在这个主张里,师夷是手段,制夷是目的.通过"师夷长技以制夷"的主张,魏源明确地把是否学习西方国家"长技"提高到

师夷长技以制夷语出魏源的<海国图志>.后来成为洋务运动前期的指导思想.师:动词,以某某为师,向某某学习:夷,即蛮夷,古时候,中原的汉族对边疆的少数民族的蔑称,这里特指西方的洋人.长技:先进的技术,当时的中国人认为中国的政治制度.经济制度等等都比国外要好,唯一不如他们的就是坚船利炮,这里主要指学习西方的武器制造技术.制:制约.制服.整句话的意思就是:向洋人学习先进军事技术,用以抵抗洋人的侵略. 魏源是拥有当时第一流西方知识的大学者,1842年,他在林则徐主持编译的<四洲志>的基础上编

第一次鸦片战争之后,魏源在海国图志中提出了"师夷长技以制夷". 一八四二年<海国图志>问世,作者魏源在该书<原叙>中指出著书目的:"是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作."所谓"师夷"主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处,而"夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法."魏源不仅主张从西洋购买船炮,而且更强调引进西方的先进工业技术,由自己制造船炮.所谓&qu

是魏源在其著作<海国图志>中提出的著名主张.1842年<海国图志>问世,作者魏源在该书<原叙>中指出著书目的:"是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作."所谓"师夷"主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处,而"夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法."魏源不仅主张从西洋购买船炮,而且更强调引进西方的先进工业技术,由自己制造船炮.所谓"制夷",即抵

这句话是晚清地主阶级抵抗派的主张,是林则徐在给道光帝的奏折中首次提出的.意思是学习制造和使用洋人先进的技术来打击制约洋人,指通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道,后来指学习西方的先进技术来抵制西方,即以彼之道,还之彼身.师夷主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处.魏源主张从西洋购买船炮,更强调引进西方的先进工业技术,由自己制造船炮.制夷是指抵抗侵略.克敌制胜.魏源明确地把是否学习西方国家长技提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识.他强调指出:不善师外夷者,外夷制之.魏源从反侵略立

魏源是封建主义改良派. 魏源,清代启蒙思想家.政治家.文学家.名远达,字默深,又字墨生.汉士,号良图.汉族,湖南邵阳隆回金潭人.道光二年举人,道光二十五年始成进士.官高邮知州,晚年弃官归隐,潜心佛学,法名承贯.近代中国"睁眼看世界"的首批知识分子的优秀代表.