写我的舞台的吴霜资料急急急呀

1.心静车行,心乱车停. 2.安全行车十五想: 出车之前想一想,检查车况要周详: 马达一响想一想,集中精力别乱想: 起步之前想一想,观察清楚再前往: 自行车前想一想,中速行驶莫着忙. 3.相会有缘,相让有礼. 4.车祸猛于虎,安全盛万金. 5.让道与人,安全于己. 6.礼让平安行,冲撞祸根生. 7.关爱孩子,从起步开始. 8.开违章车,流事故泪. 9.败家的源头酒,肇事的祸首. 10.千里之行,始于足下.

吴霜,新凤霞之女.我国当代著名的花腔女高音歌唱家.剧作家.画家和作家.早年毕业于中央音乐学院,后留美6年学习西乐.代表作品<光明三部曲><别为你的相貌发愁><女人漂亮><父女惊魂>.著有<别问我的父母是谁><吴霜看人><我的舞台>等作品以及电视剧<新凤霞传奇>等.<我的舞台>被编入人教版小学语文六年级上册第28课最后一课. 新凤霞,天津人,原名杨淑敏,小名杨小凤,也叫小凤子,评剧演员.出身贫寒,6岁

怎样撰写课堂小结: 1.你的收获是什么,这节课你有没有收获?如果有,请把你的收获写出来:如果没有收获,请把原因写下来.是教师的原因,还是你的原因?如果是教师的原因,请明确指出来,越具体越好,例如,教师讲的知识听不懂,应该明确指出教师讲的什么方面的知识自己听不懂,如果是自己的原因而没有收获,也请你写出来: 2.你的困惑是什么,比如:这节课的哪些方面还没有弄懂,哪个问题还不太清楚,要真实地表达自己的学习态度.学习兴趣.音乐基础.学习习惯,也可以评价教师的教学行为.教学方法.业务水平.师德师风等: 3

1.开始的时候可以有一个小过度.因为这可以暗示读者文章将要结束,他们需要注意: 2.简要总结了文章的主要观点.把每个段落的第一个句子独立出来,用两个或三个句子将其主要观点重新进行表达: 3.保持简短而亲切.结论的长度应该是5个到7个句子左右,如果句子过少,可能还不能全面的总结说明观点足:如果句子过多,结论就可能过分散漫,没有重点.简洁是智慧的灵魂: 4.写论文的时候,一定要以一种或两种方式把文章论点引入结尾.如果论文有论点,即使是附加的,也要把它引入文章来作为结尾: 5.让主题看起来更加权威.要

一.开头 1.人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽. 2.人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道. 3.生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资. 4.生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长. 5.生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师. 二.结尾 1.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来. 2.生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头. 3.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀. 4.人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时. 5.人生如一本书,

1.如果发表过发现被盗用,可以向法院提出诉讼. 2.如果没有发表过,可以拿出写作论文时的相关证据证明论文的确是本人写的,提出诉讼. 3.如果没有证据证明是本人写的,则没有办法提出诉讼.

形容简短的话的成语有: 1.言简意赅:意思是指形容言语简练而意思完整.凡文章.言语说的简要,而意义却明确无疑的,可用此语形容. 2.三言两语: 几句话,形容话很少. 3.简明扼要:指说话.写文章简单明了,能抓住要点. 4.片言只语:零零碎碎的话语.形容语言文字数量极少. 5.只言片语:个别词句或片断的话.

<童年> 作者:高尔基.内容:<童年>是高尔基自传体三部曲的第一部,讲述高尔基三岁到十岁的生活.<荆棘鸟>作者:考琳麦卡洛.内容:<荆棘鸟>是澳大利亚家世小说,以女主人公梅吉.神父拉尔夫的爱情纠葛为主线,描写克利里一家三代人的故事,时间跨度长达半个世纪.<假如给我三天光明>作者:海伦凯勒.内容:海伦在一周岁时发高烧成为失明女孩.六岁时,妈妈找到叫安妮莎莉文的老师.在安妮莎文的教导下.自己不怕困难不断努力,成为著名作家.<鲁冰逊漂流记>

1.花椒: 花椒的木材为典型的淡黄色,露于空气中颜色稍变深黄,心边材区别不明显,木质部结构密致,均匀,纵切面有绢质光泽,大材有美术工艺价值,孤植又可作防护刺篱,其果皮可作为调味料,并可提取芳香油,又可入药,种子可食用,也可加工制作肥皂. 2.辣椒: 辣椒属一年或有限多年生草本植物,茎近无毛或微生柔毛,分枝稍之字形折曲,叶互生,枝顶端节不伸长而成双生或簇生状,矩圆状卵形.卵形或卵状披针形,全缘,顶端短渐尖或急尖,基部狭楔形,花单生,俯垂,花萼杯状,不显著5齿,花冠白色,裂片卵形,花药灰紫色,果梗较