桃花源记的写作特色是什么

1、虚实结合的写法。文中桃源内外的景物,村中的风俗人情都是通过渔人的观察和感觉或借助渔人的活动表现出来的,而文章开头写他忘路之远近,临末又写他遂迷,不复得路是要通过这些带有神秘色彩的描述,暗示读者,这里所写的世外桃源是一个虚无缥缈、可望而不可及的幻想世界。

2、巧妙的景物描写。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。这段景物描写引起渔人的兴趣,激发了他的好奇心,使他产生欲穷其林的动机,从而有可能偶然发现这片与世隔绝的理想乐土。而且,这美丽的桃花林景色,也从旁烘托,令人想象桃花源里环境景色的美好,起到近在门前栽种花木的作用。

时间: 2025-01-13 09:06:55

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小石潭记的写作特色是什么

小石潭记的写作特色是在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.由小丘到篁竹,由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画. <小石潭记>是唐朝诗人柳宗元的作品.全名<至小丘西小石潭记>.记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了"小石潭"的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情.全文对小石潭的整体感觉是:幽深冷寂,孤凄悲凉.

桃花源记的写作手法是什么

相信很多人都学过陶渊明的<桃花源记>这篇课文,但是很多人还不知道<桃花源记>写作手法是什么?其实这篇课文采用了虚实结合的写作手法,课文里面桃花源内外的景物以及村里面的风土人情全部都是通过渔人的观察和感觉表现出来的.在课文的开头写了"忘路之远近",而文章结尾又写到"遂迷,不复得路"通过描述带有神秘色彩的事物,来暗示读者所写的世外桃源其实是一个虚构和可望而不可及的幻想世界.这篇文章以虚构的世界表现出一种乌托邦式的社会理想.

桃花源记的记是什么体裁

桃花源记的记,其体裁是散文.散文是指以文字为创作.审美对象的文学艺术体裁.是一种抒发作者真情实感.写作方式灵活的记叙类文学体裁.散文的概念也时有变化:在中国古代文学中,散文与韵文.骈文相对,不追求押韵和句式的工整.这是广义上的散文.在中国现代文学中,散文指与诗歌.小说.戏剧并行的一种文学体裁.这是狭义上的散文.

桃花源记的中心思想

桃花源记的中心思想:桃花源记是作者虚构了一个宁静安乐的世外桃源,寄托了作者心中的社会理想,即远离战乱,社会平等,人民安居乐业, 写作目的是暗暗的讽刺当时社会上一些腐败的官员不管国家.只顾自己的荣华富贵.

桃花源记的神秘体现在哪些方面

1.在文中首尾出现的,先是偶遇,后又是按标记而寻之不得. 2.在时间上已经过了几百年,怎么可能还男女衣着悉如外人呢. 3.寻到桃源的时候那个两岸的桃树怎么可能长的这么齐呢. 4.他们来的时候就几十人,经过几百年的生息繁衍他们都成了近亲好不,早都得遗传病死了. 5.<桃花源记>是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是<桃花源诗>的序言,选自<陶渊明集>.借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐.自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和

桃花源记是什么故事

1.<桃花源记>讲的是一个世俗之人偶然误入了一个与世隔绝的世界,那里宁静和平与世无争,之后再也无人能够找到的故事. 2.<桃花源记>是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是<桃花源诗>的序言,选自<陶渊明集>.此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐.自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满.

桃花源记成语

1.桃花源记成语有落英缤纷.阡陌交通.怡然自乐.世外桃源.豁然开朗.黄发垂髫.无人问津.鸡犬相闻. 2.陶渊明(约365年-427年),又名潜,字元亮,东晋末期南朝宋初期诗人.文学家.辞赋家.散文家.因为家门前有五棵柳树,所以自号五柳先生,世称靖节先生.东晋浔(xún)阳柴桑(今江西省九江市)人.曾几度辗转,在各地做过几年小官,后厌烦俗世,辞官回家,从此隐居.

桃花源记意思

1.陶渊明写的是<桃花源记>写的是"渔人"打渔时寻到的,"忽逢桃花林,夹岸数百步",是"水和桃林之源头",即文中所写的"林尽水源". 2.再"源"又有思想之源之意,用桃花源明显要比桃花园好百倍. 3.桃花在中国古代的寓意:桃-桃林-桃花,桃花是开在阳光明媚的春天,作者都选用了"桃",是借此抒发自已的内心对自由及美好生活的象往.

桃花源记通假字有哪些

1."要"通"邀",邀请. 2."志"通"记",做标记. 3."缘"通"沿",沿着. 4."具"通"俱",完全,详尽. 5.<桃花源记>是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是<桃花源诗>的序言,选自<陶渊明集>. 6.此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐.自由平等生活的描绘,表