五猖会好句赏析

1、昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。

点评: 突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情。

2、给我读熟,背不出,就不准去看会。我似乎从头上浇了一盆冷水。

点评:突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实。

3、我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

点评:小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了。 描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆。可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味。

时间: 2025-01-08 07:27:27

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五猖会片段赏析

<五猖会>是<朝花夕拾>中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文.作者叙事触及时事,抨击北洋军阀及其走狗鼓吹封建教育和封建礼教的丑恶行径,并插入精彩议论,使往事的回忆充满了战斗性.文章的主题是通过儿时的作者对迎神赛会的热切向往,以及他正欲到东关看"五猖会"而被背书一事弄得毫无情趣的内容表现出来的. 全篇虽然只写了一件事,但是这件事写的集中.单纯而又丰富.作者善于运用气氛渲染.铺陈对比的手法,来加强文章的感染力.那种孩童对迎神赛会的向往.期待.失望和失望情绪的

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五猖会读书笔记

<五猖会>记叙了作者儿时与五猖庙会的经历.五猖会是一个迎神赛会,难逢的盛大的庙会.但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的<鉴略>.两句一行,读了二三十行.父亲让鲁迅读熟,并背下来.待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,才让他出门. <五猖会>指出了强制的封建教育对儿童天性的压制.表现了家长与儿童在心理上的隔膜,以及感受到了作者受伤的心灵.体现童年鲁迅对五猖会的向往和背书时的无奈.有趣的是,鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦,反而忘记了那一年五猖会是什么样子,这体现了

关于五猖会最后一句话的理解

<五猖会>是鲁迅先生的一篇散文,收录在散文集<朝花夕拾>(原名<旧事重提>)当中.反映了封建教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋怨.<五猖会>一文,结尾出语似极平静,感情却很强烈,在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理.父亲的不理解孩子.父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦.虽是一句却表现了了作者对父权社会的无限质问和对儿童时代的无限惋惜.

五猖会梗概 五猖会写了什么

1.开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写<陶庵梦忆>里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫.然而,接着转写父亲要求"我"背书,"我"失望.郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况:表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀. 2.<五猖会>是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运. 3.作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭."学而优则仕

五猖会鲁迅读的是什么书

1.五猖会鲁迅读的是<鉴略>又叫<五字鉴>,是明朝人李廷机写的,此书大略是以五言诗句韵文的形式,按时代顺序将我国上自远古传说,下至元明的社会历史,进行了简单扼要的总述和概括. 2.所以,可以说这是一部专述我国社会政治历史发展的蒙学读物.全书仅万余字,行文言简意赅,叙事条理分明,赢得了旧时读书人的喜爱,并成为蒙馆中与<三字经>.<增广贤文>.<幼学琼林>并列的蒙学读物,且被称之为<五字鉴>.

五猖会中父亲是个怎样的人

父亲是一个专制.不了解儿童心理的封建家长.<五猖会>记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,写"我"对五猖会的精彩内容心驰神往,而父亲却要"我"背出"一字也不懂的"<鉴略>的内容,"背不出,就不准去看会",表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残. 作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭."学而优则仕"."万般皆下品,惟有读书高

五猖会在哪里

五猖会在绍兴城东关.五猖会记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切.兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵鉴略而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制.五猖会既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责.

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