求点写老师的开头结尾

开头:

1、老师是春风,吹绿了一座座山头;是阳光,照亮了每个角落;是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋;你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间。

2、那天,是我们跟他见的第一面。他是一位复杂的人。骨子里透着双面体的特性。他只是一位教师,很普通。真的。没有谁,能像他,让我们好生敬佩。

3、老师的心,不是白银,远比白银更纯;不是黄金,远比黄金更足珍。老师的心,至纯至珍:是母爱,充满亲子情;是甘霖,滋润着片片幼林;是清泉,无私地供人吮吸。

结尾:

1、我们的老师兼益友,是他,都是他啊!他是老师,更是一双翅膀,伴我飞翔。

2、我想,老师是春蚕,是蜡烛,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师的工作辛辛苦苦,不求名利,他们俯首甘为孺子牛。所以我尊敬老师,我要用优异成绩来感谢老师。

3、蓦回首,串起春秋的脚步,我的人生,在你的期待的目光里 继续向前、向前……

时间: 2024-10-06 20:01:37

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赏析开头结尾赏析好的开头结尾.

赏析开头结尾的方面可以有: 1.自然收束.不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之"自然结束式".它完全避免了文章画蛇添足.无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快.朴素无华.只要富于激情,挥洒自如,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究"自然"并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局. 2.首尾呼应.结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种

如何写游记的开头

写游记的开头可以开门见山形式,运用修饰手法,歌词引入或者名言引入.游记是对旅行进行记录的一种文体,现在也多指记录游览经历的文章,游记有带议论色彩的,有带科学色彩的,有带抒情色彩的. 游记顾名思义指记述游览经历的文章.游记有带议论色彩的,如范仲淹的<岳阳楼记>.王安石<游褒禅山记>:有带科学色彩的,如郦道元的<三峡>:有带抒情色彩的,如柳宗元的<小石潭记>.欧阳修的<醉翁亭记><丰乐亭记>.袁宏道的<满井游记> 在现当代文学

把你写进诗的结尾歌词是什么意思

把你写进诗的结尾歌词是表示对方的尊重,要记住他的名字. 歌词是诗歌的一种,入乐的叫歌,不入乐的叫诗(或词).入乐的歌在感情抒发.形象塑造上和诗没有任何区别,但在结构上.节奏上要受音乐的制约,在韵律上要照顾演唱的方便,在遣词炼字上要考虑听觉艺术的特点,因为它要入乐歌唱.歌词与诗的分别,主要是诗不一定要入乐(合乐),歌词是要合乐的.合乐成为歌曲.歌词一般是配合曲子旋律一同出现的,歌词是歌曲的本意所在.现代一般是配合音乐,便于哼唱的语句.

急急急求写物的开头和结尾

一.开头 1.人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽. 2.人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道. 3.生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资. 4.生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长. 5.生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师. 二.结尾 1.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来. 2.生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头. 3.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀. 4.人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时. 5.人生如一本书,

求一成语中字开头福字结尾

没有这样的成语. 中字开头的成语:中流砥柱.中西合璧.中庸之道.中饱私囊.中道而废.中郎有女.中天婺焕.中江举帆.中天之世.中心如噎.中留不报.中正无私.中流一壶.中馈乏人.中立不倚.中石没矢.中流击楫.中馈犹虚.中规中矩等. 福字结尾的成语:避祸就福.避祸求福.厚德载福.祸中有福.吉凶祸福 齐天洪福.如天之福.擅作威福.妄谈祸福.无妄之福 毋望之福.兴亡祸福.因祸得福.因祸为福.转祸为福 转灾为福.自求多福.作威作福等.

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1.开头:行将大学毕业,看见一片落叶,知道秋天来了,走在满地落叶的路上,听着脚下发出的"吱吱"声,享受金风送爽的同时,想起了自己的中学即将毕业的时光. 结尾:物似人非,现在还能像中学毕业时那样憧憬自己的未来吗? 2.开头:这件事情已经过去很久了,但是我仍然记忆犹新. 结尾:这件事过去很久了,但让我终身难忘. 3.开头:淡紫色的风铃挂在我的窗前,轻轻的扯出如天籁般清脆的声响.它充盈了整个房间,让我的思绪也被带到一个轻盈而美妙的地方.往事如碧水,静静的在那

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