文言文恭喜祝贺之词

1.学者:古义为求学的人,今义为有专门学问的人: 2.读:古义为句子停顿的地方,今义为看字发出声音: 3.小学:古义为小的方面学习,今义为专门的一个求学阶段: 4.所以:古义为特殊的指示代词,相当于"用来--的" :今义为表因果关系的连词: 5.从而:古义为两个词,从代表跟随,而代表而且:今义为连词,表结果.目的等: 6.无:古义为无论,今义为没有: 7.众人:古义为一般人.普通人,今义为常指许多人: 8.不必:古义为不一定,今义为不需要: 9.常:古义为永久的.固定的,今义为平常的:

解词:画:绘画.蛇:爬行动物,身体细长,体上有鳞,没有四肢.添:增加,增添,添设,添补.足:脚. 译句:画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.也比喻虚构事实,无中生有. 启示: 告诉人们做任何事都要实事求是,不卖弄聪明,否则非但不能把事情做好,反而会把事情弄砸."画蛇添足"的教训,值得我们记取.不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西. 做事不可多此一举,否则有时还会失去一些东西,得不偿失,弄巧成拙. 无论做什么事情都要尊重客观事实,实事求是. 这篇寓言告诉人

1.黄金累千,不如一贤.2.黄金无足色,白壁有微瑕.3.潋滟黄金波,团栾白玉盘.4.休道黄金贵,安乐最值钱.5.生来不读半行书,只把黄金买身贵.6.潇湘江头三月春,柳条弄日摇黄金.

1.祝福.祝告祈福的意思.现在人们用祝福来表达心中最美.最善良的心愿! 2.祝愿.形容(人)对事物的一种迫切的意愿心态. 3.祝贺.庆贺的意思. 4.祝词.向神灵谢过祈福:祷告鬼神的文辞:祝贺之词. 5.祝谢.表示祝愿与感谢.

文言文断句的方法如下: 一.掌握基本的语言结构,文言文大体上可分为词和句,系统掌握文言文的语言结构,弄清其与现代汉语的区别和联系,是学习文言文的基础: 二.正确断句,理解关键词语,判断词与词之间关系,了解一定的古代文化赏识,根据句首和句尾的词语以及句中的惯用语进行判断: 三.学会正确的翻译方法,忠实原作,字字敲定,直译为主,意译为辅,翻译时注意补充省略的部分,调整语序,适当增减: 四.反复诵读,多诵读可培养语感,达到熟练阅读其他古代作品的目的.

连年有余,汉族传统吉祥图案."连"是"莲"的谐音,年是"鲶"的谐音,"余"是"鱼"的谐音,又年年有鱼·连年有余是称颂富裕祝贺之词."连年有余"是人们的美好愿望,所以成了书画家们的常用书画题材,也是许多民间艺术的表现主题,民间年画.剪纸.玉器中都有这类题材,采用谐音寓意,属于吉祥寓意的表现形式.

喜抱麟孙是礼节用语,意思是恭祝老人喜得孙子.麟孙与麒孙都是祝贺用词,表示颖异的子孙.麒麟是指中国传统瑞兽.古人认为,麒麟出没处,必有祥瑞.有时用来比喻才能杰出.德才兼备的人. 在恭祝别人喜添子孙时可以说喜抱麟孙.喜抱麒孙.在民间多用麟孙用来夸奖颖异的子孙.出处:宋朝向子諲的<临江仙·绍兴庚申老妻生日幼女灵照生于是岁女子亦有弄璋之喜>有言:"麟孙凤女,学语正咿哑".祝贺别人生了男孩应该说弄璋之喜.璋,是重要的礼器之一.

一.语文复习要回归课本,做好储备. 1.着重复习成语.古诗词.文言文重点字.词等. 2.残缺补漏,规范答题,精准表述,避免细节失分. 3.训练写考场规范作文,积累至少10个作文通用素材. 二.数学复习要横向梳理,不抠难题. 1.总结题型,把握基本阶梯思路得分点. 2.夯实基础,不要一味挑战难题偏题. 3.训练阶梯速度,培养对不同难度题目的适应能力. 4.真题训练,做成套的题目,然后根据标准答案进行针对性的弥补. 三.英语复习要突破词汇,精炼作文. 1.背会并明确考纲词汇用法. 2.每天练习阅读理

恭喜是表示问候或祝贺,指可喜可贺之事,祝贺表示对喜事表示贺喜,可以是对别人成功的贺喜也可以是对别人做某事前的祝愿.祝贺一词在<辞海>中的解释为:庆贺,如:祝贺两国建交.恭喜一词在<辞海>中的解释为:套语,恭贺别人或团体的喜事.祝贺和恭喜都可以作动词,用来表示祝贺.但在使用上祝贺比恭喜更为隆重.