解答苏州园林的题目急～

1.四周围黑洞洞的表面上指夜晚时候光线不好,看不见,实际上指旧社会十分的黑暗.碰壁表面上指撞到了墙壁之上实际上指鲁迅先生在旧社会经常遭受迫害,这句话采用了双关的修辞手法. 2.伯父说话时充满了笑声,而我心里却特别难受,是因为伯父年纪这么大学习还非常认真,对学过的知识记得牢,自己与伯父对比学习太马虎,找到了自己的差距,同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评. 3.伯父之所以得到那么多人的爱戴,是因为伯父就是这样的一个人,他的心里时时关心着普通老百姓的命运.

1.但愿人长久,千里共婵娟.婵娟指的是什么. 2.拱手而立表示对长者的尊敬.一般来说,男子行拱手礼时应该左手在外还是右手在外. 3.床前明月光中的床指的是什么. 4.生旦净末丑中的净指的是什么. 5.古人的婚礼一般在什么时间举行. 6.天时不如地利,地利不如人和.出自<老子>还是<孟子>. 7.文学史上被称作小李杜的是谁. 8.<西游记>中唐僧的原型是谁. 9.被誉为万国之园的是圆明园还是颐和园.

1.应纳税额计算作为六年级下学期百分数单元的重要知识,同时在实际生活中应用也较广泛,但部分学生还是不会解答类似的题目,应纳税额与各种收入的比叫做税率,应纳税额=各种收入×税率. 2.例:老师每月工资扣除3500元个税免征额后的余额为500元,按3%纳税15元,其中应纳税额为(15)元,税率为(3%).解析:这里有个专有名词"免征额",就是不需要上税的那部分各种收入,根据"应纳税额=各种收入×税率",列式为500×3%=15元,税率是3%.

1.答题步骤: ①把文章通读一遍: ②对简单题目,进行解答,如:标小节号等: ③带着问题,读文章,根据问题难易,通常需要读1~2遍,然后进行解答: ④根据题目,对照文章内容,进行检查. 2.答题技巧: ①标小节号②数数共有几句话③补充词语④划出相关的句子⑤根据短文内容,判断正误⑥根据短文,回答问题. 3.语文中的阅读理解题,并不像想象中的那么神秘,也不是只能靠孩子的"悟性"来解答.只要能从基础练起,从低年级练起,相信孩子一定能掌握阅读理解的答题方法.

1.先形后量:在图形推理中,我们先考虑"形"的规律,再考虑"量"的规律.所谓"形"的规律指的是像:对称性.直曲性.凹凸性.位置关系.组合叠加等体现在图形自身特点的规律;而所谓"量"的规律则是指一般的数量关系. 2.优先正向:所谓优先正向指的是:解答图形推理题目,要优先考虑题干所给的图形所具有的某种特性,而不是考虑图形不具有的某种特性. 3.比较原则:所谓比较原则,指的是:当找出一种规律,只能排除一个选项或者两个选项的时候,再结

普通高中学业水平考试又称高中会考.是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施的考试,主要衡量普通高中学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度. 学业水平考试重基础 普通高中学生学业水平考试的命题以课程标准为根本依据,考查内容为相应学科课程方案规定的该科目必修内容.学业水平考试命题遵循四个原则: 一是基础性,要注重对基础知识和基本技能的考查,杜绝超过课程标准的要求:二是科学性,要做到试题设计与课程评价目标相一致,体现学业水平考试的功能和特点:三是创

省考面试考试题型一般包括:综合分析题.人际交往意识与技巧题.计划组织协调题.情景处理与应变题.求职动机与拟任职位的匹配性题. 1.综合分析能力:综合分析应有深度.有亮点.有内涵.有视野.作答中,考生逻辑要清晰. 2.计划组织协调能力:传统的组织管理类答题思路具体分为计划.准备.实施.总结四个步骤.应细节完善,重点突出. 3.应变能力:在解决方法上,要尽量避免请求领导进行支援或者帮助.在解答应变类题目时,要注意合作意识.情景应变类题目涉及的一般是一些突发事件或者意外事故,这就要求考生完成紧急任务之

普通高中学生学业水平考试的命题以课程标准为根本依据,考查内容为相应学科课程方案规定的该科目必修内容.学业水平考试命题遵循四个原则: 1.是基础性,要注重对基础知识和基本技能的考查,杜绝超过课程标准的要求: 2.是科学性,要做到试题设计与课程评价目标相一致,体现学业水平考试的功能和特点: 3.是创新性,试题设计尽量采用新情境.新材料.新角度,注重考查学生综合运用基础知识的能力,力求联系社会实际和学生生活经验: 4.是公平性,力求实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性,避免偏题.怪题,充分考虑区

由于墙上的影子是被拉长或者缩短了的,与物体本身成一定比例.故计算该影子长度可根据比例法来解. 一般题目可根据影子与实际长度比等于另一个影子与实际长度的比,或者实际长度和影子的比等于另一个实际长度和影子的两种关系列式.有的题目则需要构建三角形,利用相似三角形的知识来解答.具体题目应具体分析.