怎样激发幼儿对阅读的兴趣

1、帮孩子确定阅读书籍。首先,发现孩子的兴趣,从孩子感兴趣的方面来搜集图书,引导阅读,逐渐扩大读书的广度。

2、为孩子营造良好的读书环境。在孩子卧室里,客厅等一些孩子常玩耍的地方放些儿童读物,让孩子随手拿来阅读。

3、老师引导阅读。孩子一般比较听老师的话,可以与老师商量,让老师给孩子一些读书建议,譬如说列书单,并规定孩子每天在家阅读半小时等等。

4、家长做榜样。家长是孩子的第一任老师,家长平时在家不要整天对着电脑,这样孩子也会学习家长爱玩电脑,ipad等等,家长平时应多读书看报,周末可以带上孩子一起去书店或者图书馆呆上一天,各自选择自己喜欢的图书阅读,孩子经过不断的耳濡目染,自然也会慢慢喜欢阅读。

5、每晚陪读,每天晚上在孩子睡觉前,陪她读一会故事书,持之以恒,不但可以帮孩子培养阅读习惯,还可以增进亲子交流,促进沟通。

时间: 2024-08-07 15:14:55

怎样激发幼儿对阅读的兴趣的相关文章

如何激发幼儿学习数学的兴趣

可以采用游戏的形式把幼儿的注意力吸引过来,让他们全身心地投入到活动中,这样,枯燥的数学知识就会变得有趣,简单重复的练习也因游戏而变得生动起来,小朋友学得轻松.学得愉快,效果也会更好.

如何激发幼儿学习动机

1.应用丰富多彩的教学方式和新颖有趣的教具.新异的,形象鲜明,生动而又富于多变的事物是幼儿最感兴趣的,因此在活动中应充分利用或制作具有这些特色的活动教具,引发幼儿的学习动机: 2.设置问题情境.利用精心设置的问题情境来激发幼儿的学习动机,这是将内在动机和外加动机有机结合的有效措施: 3.制定具体.明确而适当的学习目标.幼儿活动的目的性较差,更不善于独立地提出活动的目的,因此,教师应该有计划地在幼儿的游戏.作业.劳动等活动中,不断地向儿童提出各种具体而适当的要求,鼓励幼儿支持把每件事情做完: 4.

如何提高学生课外阅读的兴趣

1.重视激发学生的阅读兴趣.学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要: 2.以讲故事诱发兴趣: 3.从电视.电影作品回归到文本: 4.和孩子一起读书: 5.推荐班级学生中流传的好书: 6.定向选择读物,培养阅读兴趣: 7.指导读书方法,保持读书兴趣.

幼儿早期阅读重要性

幼儿早期阅读重要性如下所示: 1.早期阅读是幼儿认识世界.解释世界.融入社会和发展自我的重要过程: 2.<幼儿园指导纲要>中明确指出,要利用图书.绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍.阅读和书写的兴趣,培养其阅读和书写的技能: 3.在阅读中体验真.善.美: 4.在阅读中习得新方法,获得新经验: 5.使幼儿在阅读的世界里享受着童年的快乐.

老师如何激发学生对数学的兴趣

老师激发学生对数学的兴趣需要创造一个良好的教学环境,而且还需要精心设计问题情境,并且联系实际生活,贴近生活,这样才能拉近学生和数学知识的距离.从教育心理学的角度来说,激发学习兴趣是一个人倾向于认识.研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.

如何让孩子对阅读感兴趣

1.以身作则.要想孩子喜欢阅读作为家长首先要以身作则,没事时多看看书不仅提升自己,孩子也会被父母的行为有所影响从而对阅读感兴趣. 2.多讲故事给孩子听.孩子天性喜欢听故事,父母可以抓住孩子的天性喜好讲故事他听.多讲故事给孩子听不仅提高孩子感知性还能提升他们的想想力. 3.亲子阅读打卡记.在这个物欲横流的社会父母忙于工作很少倍孩子一起阅读,不防规划下自己的时间每天抽出半小时亲子阅读打卡记,亲子阅读打卡记不仅让孩子对阅读感兴趣还起到守时尊诺的成效. 4.制造学习气氛.孩子为什么对阅读不感兴趣首先要考

如何培养幼儿的阅读兴趣

1.顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的第一批书,使孩子对书产生好感: 2.不宜对孩子的阅读过程管得太死.好奇.好动.缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点: 3.把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境: 4.亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样: 5.家长指导孩子做出有效的理解.

如何激发学生课外阅读兴趣的反思

每个周我都会统计一下学生们的的阅读情况.对本周内阅读较多书籍的同学给予表扬,以便于激励那些平时阅读较少的同学.指导学生写好读书笔记.我让学生每周写一到两篇读书笔记,形式不拘,可以是读后感,也可以是摘抄.一个月下来,大多数同学都能做好读书笔记.有的同学还配上漂亮的图画,令人赏心悦目.开展读书交流活动.每周,我利用活动课的时间,让学生交流一下这个星期自己读了哪些书,有什么收获,也可向其他同学推荐几本好书.几次活动过后,学生已能主动地走上讲台与大家交流读书体会了.当然不能认为既为课外阅读,就可放任自流

如何培养小班幼儿的阅读习惯

1.为小班幼儿选择合适的阅读材料.教师要根据小班幼儿的认知发展水平,选择一些既有知识性,又有趣味性.可读性的一些图文并茂的图书.小班幼儿最容易被拟人化的动物或夸张的人物所吸引,人物或动物的夸张,使幼儿更容易理解图书中的故事. 2.激发兴趣,为小班幼儿阅读创设良好的环境.为小班幼儿创设一个阅读书籍的良好的环境是培养幼儿阅读兴趣和阅读能力不可缺少的条件.应在光线充足部位设立幼儿阅读专区,地上铺上一些漂亮的泡沫地板,使幼儿能自由地取放图书.此外,阅读的图书要充足,保证幼儿有书可读,并且对于图书