考研英语二怎么复习

可以从三方面复习考研英语二,具体说明如下: 1.听力方面:从备考开始每天规定自己听一段时间的英文听力.英文歌,长期坚持下去:但重点应听历届试题内容. 2.阅读理解方面:买一些资料阅读或者平时多阅读一些报纸,扩充自己的阅读面和单词量,平时不懂的单词及时查阅字典或者根据文章大意猜测单词意思,提高猜词能力,而不是草草了事. 3.作文方面:平时多积累一些文章,和阅读方面关联起来,平时多阅读一些英语方面的文章,多背一些好词好句好段,达到熟能生巧的目的.

考研英语二备考方法:制定合理的备考计划,购买历年考研英语二的真题以及实用的备考资料,其中背单词推荐书是朱伟<恋恋有词>,提高阅读速度与正确率推荐书是张剑<黄皮书>等等. 英语二翻译不需要买辅导书,翻译真题就可以,刚开始时,可以摘抄文中长难句翻译,二刷三刷真题时,尝试整段翻译. 英语二作文推荐书:<王江涛满分写作>.写作建议大家背作文和一些通用的万能英语句型. 英语二完型学习起来较麻烦,要注重平时的积累,不断学习和词汇.词组搭配.语义理解.语法等知识点,

考研英语二可以买的书包括<考研圣经>.<非常词汇>.考研英语二历年真题汇编王>等.考生可以根据自己的英语水平以及薄弱的地方选择参考资料,词汇薄弱的考生可以多背词汇. 扩展资料 考研英语二是为高等院校和科研院所招收不考英语(一)的'专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目.对于准备考研英语二的考生来说,比较推荐买的书有<考研英语二历年真题汇编王>.<考研圣经>.<非常词汇>等.考研英语(二)共有四部分考试内容,分别是英语知识运用.阅读

考研英语二翻译是英译汉.要求译文准确.完整.通顺.要求考生阅读.理解长度为150词左右的一个或几个英语段落,并将其全部译成汉语.共15分.总体而言,英语二部分的翻译试题具备以下几个特点: 1.短文多为正式的说明文和议论文,在用词方面比较规范.正式,鲜见口语中的词汇或俚语等非正式用词,因此要求考生在翻译时注意译文的用词要正式.规范和严谨. 2.英译汉所选短文在题材上主要包括社会文化.经济管理.科普知识等内容,较集中在经济.金融.企业管理等方面的一般综述性素材方面,专业性不强. 3.英译汉部分考查句

基础阶段 5500考研单词学习及记忆:语法学习,熟练掌握考研语法知识,能够透彻分析九个考研句子结构:精读英语文章,积累文化相关话题的知识. 强化阶段 深化记忆考研核心词:测试并分析十年考研英语真题,掌握考研真题中必考的单词语法,重点句型;熟悉考研阅读文章结构,行文特点. 提高阶段 单词记忆(记忆考研低频词超纲单词)了解大量的超纲词汇,提高阅读水平:作文背诵.作文背诵长期坚持,写作及思维能力会潜移默化的得到提高:阅读理解专项学习.把阅读的做题技巧内化成自己实际的解题能力强化训练所学的阅读解题技巧和

1.记忆单词,单词是学好英语二的必备条件之一,首先可以根据考纲的要求,认真记忆掌握相关的单词,此外,及时积累学习过程中遇到的新词汇,加强记忆,最终达到掌握好单词的要求. 2.学会句子的分析,阅读是由句子组成的,因此掌握好句子的相关知识尤为重要,可以通过掌握句型,句子的时态,句子的特定用法,准确分析句子,从而达到理解句子意思,完全掌握阅读的要求. 3.练习真题,真题是出题人根据考纲要求命题而来的,因此具有导向性,经常练习真题,可以掌握相关的命题规律,达到熟悉卷面的过程,从而有助

1.基础:词汇和基本语法.词汇刚才已经说过了,语法方面高中学到的语法应该是足够了,如果语法太差了可以去网上搜一些考研语法讲解资料,这个也是非常容易找到的. 2.难点-长难句:不管一个句子有多少从句,一定要抓住主干(主谓宾).如果觉得自己在这方面需要大补的同学,可以细读一些真题. 3.答题:如果你的基础比较好,不需要大量的阅读训练,那么可以只刷英语二的真题(近10年的真题,可以刷多遍,不够还可以刷英语一的真题,所以训练量还是足够的.

考研英语一难度整体要略大于英语二,一同适用考研要求,但是两者题型有差别,在练习时,需要针对不同的题型进行专项练习. 考研英语一和英语二题型的区别主要有: 1.翻译,英语一的翻译是从文章中抽出5个长难句进行翻译,英语二是选择一个段落进行翻译:英语一的翻译10分,英语二的翻译15分. 2.大作文,英语一要求160至200单词,20分:而英语二要求150单词,15分.

1.<非常词汇>.适合英语基础比较薄弱的人用.利用句子记单词,660个句子包含所有的英语考研重点单词,每个句子里面有4到6个单词. 2.<恋练有词>.本书涵盖大多数英语考研考试词汇,采用合理的分布帮助记忆词汇,适合英语基础比较差的同学用. 3.<必考词汇应用全书>.适合复习时间不够用的人.主要是记必考词,不到2000个,记忆量小,每个单词有4到6个短语,都是些常考的短语,记下来很实用. 4.<写作宝中宝>.适合基础薄弱的人用,从词句段篇到思路创新和语言创新.