英语音标发音表及发音规则

英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。

英语音标发音表读法规则:

1、音节:以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮。

2、音节的划分:在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。

3、重读音节:单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

4、五个元音字母在开音节中发长音。

5、闭音节:单个元音字母后面有辅字组且以辅字组结尾的重读音节。

时间: 2024-12-27 01:01:31

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音标发音表记忆口诀是什么

1.英语音标四十八,元音二十辅二八. 2.元音又分单和双,单元十二双元八. 3.单元又分长和短,长5短7就是它. 4.合口集中是双元,合5集3音好发. 5.辅音发音有6种,清浊10对相对搭. 6.爆破破擦各3对,破擦/t//d/后附加. 7.摩擦4对加/h/r/,摩擦十个别混啦. 8.鼻3舌1半元2,学会音标顶呱呱.

ae英语音标怎么读音

/æ/这个是梅花音,属于短元音例如:apple['æpl],bag[bæg].发音方法是:嘴张大,舌尖抵下齿,嘴角尽量拉向两边,成扁平形. 国际英语音标中梅花音/ae/与/e/的发音区别 两个都是前元音,舌尖抵下齿背.e的口型自然张开.ae的口型较大,上下齿可以容纳中指和食指并列的宽度,嘴角要往两边拉.两个发音其实区别在于口型的大小不同.e的口型要小,轻轻张开嘴巴就可以了.而ae的口型,嘴角要往两边咧.所以一般说来,ae要比e重一些.

学习英语音标的重要性

1.准确地掌握英语正确的发音,为以后口语学习打好基础. 2.英语音标学习是通过手势.肢体动作来完成的,教学模式较为多样,课堂气氛也轻松.活泼,这样对刚入门的初学者来说,可减少学习压力,培养英语学习兴趣. 3.通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法.熟练掌握英语音标的发音规律,可极大地减少学生背单词的压力. 4.学习英语音标可较早地培养学生的语感因此,音标是听力和口语提高的前提,是学习英语的最重要的也是最基本的工具基础.

英语音标怎么才能学好

系统性的学习音标及单词的后,学习者要勤加练习,多朗读文章,多听地道的国外广播或者观看英文电影,长期坚持一定会有显著的效果.在学习英语的时候,很多人对于怎样学好英语音标比较困扰,其实在学习英语音标的时候,大家是需要多多去练习的,也需要根据标准的读音,多多的去模仿.

英语音标国际标准教学

1.用唱歌的方式让学生学会26个字母,再学会几句日常用语. 2.针对每一个字母来进行音标的学习,各个分散重复性学习. 3.针对每一个字母来书写音标,对音标能有一个很深的印象. 4.教国际音标,可以系统的进行学习. 5.开始对单词进行音标的分解,通过背单词方式进行加强记忆. 6.同时利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标.

英语音标发音方法

1.单元音:i:u:a: 2.双元音:ei.ai.i.i.ε.u.u 经验步骤: 1 单元音:i:u:a: i:--谐音为:易(yi):i:像数字1,记忆真容易. :谐音为:噢(o);:,噢,这个音标就像o. u:--谐音为:雾(wu);u:,杯子上有很多雾. :--谐音为:饿(e);:,一只鹅饿得晕倒了. a:--谐音为:啊(a):音标的读音跟拼音一样. e--谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路. 2 双元音:ei.ai.i.i.ε.u.u. ei--谐音为妹(mei),鹅有一个妹妹. ai

英语音标学习技巧

1.听.学习音标要先练习听,最初接触音标的时候听个一两遍几乎没有什么印象,因此要多听几遍,多磨耳朵,这样才会在头脑中留下印象. 2.读.在听的时候不仅要用心用脑进行记忆,而且嘴巴也不要闲着,要跟着读,开始读的可能不标准,甚至会觉得比较别扭,但是读的多了,习惯了,就会感觉好一些,甚至看到自己听过的音标还能够脱口而出,那样就基本差不多了. 3.写.音标和字母,拼音都不同,要想牢固的掌握音标,可以连续不同音标的写法,掌握它们的写法,有利于更好的掌握它们. 4.拼读.学习单个音标之后可以试着进行拼读,找

如何学好英语音标

1.学习音标时,要有一名有经验的指导老师指导,如果条件不允许找一段标准的发音视频,跟着视频中人的嘴型进行练习. 2.在练习时要有一面镜子,在练习音标开始阶段需要通过镜子来使自己发音的嘴型来达到标准. 3.音标学习要注意长音和短音,长音要把音发足,短音发音要短促而轻快. 4.练习完一个音标的长音和短音后,要反复对比练习,等到自己把这个音标的长短音练习到来去自如时,方可继续. 5.等音标练完后,可以通过练习短语来提高嘴部肌肉和嘴唇的耐力. 6.最后一点要开始练句子,学习音标的目的是连着说一段话,在练

k的发音部位和发音方法

k在单字里发舌后软腭爆破音,发音时,声带不振动,舌后抬高,与软腭形成阻塞,气流冲破舌后和软腭的阻塞,由口腔爆破而出,吐气强.这个音出现在字首.字中和字尾位置.如:kite风筝.kiss亲吻.key钥匙.king国王,国际象棋中的王kangaroo.袋鼠kitchen.厨房kettle.水壶kick .