对手的拼音 你弄懂了吗

1.见人拼音:[jiànrén]. 2.解释:中人,见证人.元.武汉臣<老生儿>第二折:"你要借钱,我问你要三箇人,要一箇保人,要一箇见人,要一箇立文书人."元无名氏<碧桃花>第四折:"只是其间委曲,怎生得箇明白的见人可也好那."<初刻拍案惊奇>卷三三:"特请亲家到来,做个见人,与我每画个字儿." 3.谓与人相见.<红楼梦>第四六回:"还这么闹起来,怎么见人呢?"

1.穷,汉语常用字,读作qióng或者gōng,最早见于甲骨文,造字本义为身居洞穴,身体被迫弯屈.不自由,后引申为物质上困顿的.不得志的.贫困的,又引申为追究.终结.尽.完等. 2.康熙字典[午集下][穴字部]<韵会·小补>:说文本作竆.从穴躳声.隷作穷.又<集韵>:居雄切,音弓.恭貌.本作匔.或从穴作穷.

1.土壤:养枳需要肥沃.排水性好的土壤. 2.光照:它喜光,宜放在光线充足的地方生长. 3.温度:它喜欢温暖的环境,也耐寒.夏春秋温度最好控制在15-23℃,冬季在5℃左右即可. 4.浇水:它喜欢稍湿润的环境,夏季可早晚各浇一次水,春秋季可以每2天浇一次水,冬季3-5天浇一次水. 5.施肥:养枳适当施肥就可以,肥料以氮肥为主.

1.割礼分为男性割礼和女性割礼两种.男性割礼即切除部分阴茎包皮,<圣经>中<创世记>有记载.实行割礼的民族广泛分布于世界,早期割礼普遍使用石刀而非金属刀,由此可知其历史悠久.作为一种传统,都在青春期或青春期之前进行,有些阿拉伯民族则在临近结婚之时进行.女性割礼在非洲等地盛行,是千百年流传的残忍习俗. 2.古代埃及男童一般在6-12岁间受割礼.在犹太民族中割礼是在出生后不久进行(犹太人是在出生后第8天),或者是出生之后几年.其他实行割礼的民族大都在青春期进行.在何种年龄实行割礼被认为

1.早餐[词典]breakfast; 2.n.早餐;早饭;v.吃早饭;用早餐; 3.[例句]What'sforbreakfast早餐吃什么? 4.[其他]第三人称单数:breakfasts:复数:breakfasts:现在分词:breakfasting:过去式:breakfasted过去分词:breakfasted.

1.预习是在课前独立的阅读新课教材,通过阅读.分析.思考,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来,这样上课时就不会感到困难重重了. 2.在课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动,格外注意听,力求当堂弄懂,这样能更好进一步提高自己的学习能力. 3.认真做作业是学好数学知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法,可以加深对所学知识的理解. 4.在学习过程中,通过对所学知识的听课笔记.达标检测.教科书和参考书等及时保存下来,以后再复习时,就能迅速回忆起来.

提高语文成绩的方法如下: 1.汉语拼音是学生读准汉字的标准,语文考试中有关于拼音的选择题,学生要复习汉语拼音,可以提高语文成绩,还能说流利的普通话. 2.<新华字典>是规范汉字音形义三方面内容的文字载体,识记字典内容可以规范学生的读写习惯,从而提高对语言文字的理解和表达能力. 3.多读书,写读书笔记,养成良好读书习惯,不仅有益于学生语文成绩的提高,还能扩展学生视野. 4.学生要掌握精读技巧,以弄懂为标准,不要过于深究,这可提高做题效率,从而提高语文成绩

1.有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识.发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握: 2.参与交流和互动,不要只是把自己摆在"听"的旁观者,而是"听"的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中). 3.听要结合写和思考.纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆. 4.如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂.不懂的知识,课

1.读书日记就是读后感,看你读书之后的感想,你有什么心得体会,比如你很喜欢其中的一段话,你可以写为什么喜欢它,或者你对哪里有感想,就写哪里. 2.常用的形式有: (一)提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容. (二)摘录式.主要是为了积累词汇.句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子.段落.供日后熟读.背诵和运用. (三)仿写式.为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用. (四)评论式.主要是对读物中的人物.事件加以评论,以肯定其思想艺