请问关于读书的排比句

1.读书,使人思维活跃,聪颖智慧:读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅:读书,使人目光远大,志存高远:读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾. 2.读书就像雄鹰的展翅翱翔,读书就像战舰的劈风斩浪,读书就像瀑布的一泻千里,读书就像逝水的一往无前. 3.读书诱发了人的思绪,使想象超越时空:读书丰富了人的思想,如接触博大智慧的老人:读书拓展了人的精神世界,使人生更加美丽. 4.读书是学习,读书是充实,读书是体味文化,读书是回顾历史,读书是精神的旅行,读书是思想的驰骋,读书是与前人会心的交流,读书是自我灵魂的感悟

1.是书,使我胸襟开阔,豁达晓畅:是书,使我目光远大,志存高远:是书,使我增长见识,谈吐不凡:是书,使我心旷神怡,如沐春风. 2.读书能让我的眼界开阔:读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题:读书能让我丰富自己的课余生活. 3.读书,使人思维活跃,聪疑智慧:读书,使人豁然贯通,柳暗花明:读书,使人博学多识,学富五车.

排比句的作用和好处有: ①内容集中,增强气势. ②叙事透辟,条分缕析. ③节奏鲜明,长于抒情. 排比是由三个或三个以上结构相同或相似.内容相关.语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势.强调内容.加重感情的一种修辞方法. 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次.(叶圣陶<苏州园林>) 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确.

把内容相关,结构相同或相近,语气连贯的三个或三个以上的语句连接起来用,叫排比. 它可由词组构成,也可由句子构成.假设句.因果句.条件句.正反对比句皆可使用.运用排比句,可有效的增强语势. 举例: 1.人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野: 2.读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远搜索;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾: 3.狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油: 4.燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青

语文老师不是排比句,"语文老师"是一个词组或者形容词.排比句是把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似.语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句. 用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢.气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚.描写细腻.形象生动之效.

语文排比句是一种修辞手法的句子,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主.谓.动.宾)或句子并排(三句或三句以上),达到一种加强语势的效果. 语文排比是:把结构相同或相似.意思密切相关.语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法.

排比句是把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似.语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句. 用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢.气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚.描写细腻.形象生动之效.

1.排比句是把三个或以上意义相关或相近.结构相同或相似.语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句. 2.用排比来说理,可收到条理分明的效果:用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢.气势更为强烈:用排比来叙事写景,能使层次清楚.描写细腻.形象生动之效. 3.痛苦:痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷:痛苦是无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折:痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言:痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔.

排比句读起来感到琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心.排比是由三个或三个以上结构相同或相似.内容相关.语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势.强调内容.加重感情的一种修辞方法. 1.用排比写人,可将人物刻画细致.如:"他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广." 2.用排比写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚.描写细腻.形象生动之效.如朱自清<春>一文中,"山朗